German Ernesto NIETO COLLAZOS | 
03 15th, 2009| 
Es necesario tener en cuenta las diferentes entradas que hemos trabajado en el Blog. Aquí encontraremos todo lo necesario para responder adecuadamente al parcial. Veamos, por ejemplo: el 15 de febrero se montó la forma o la mtodología para redactar, en enero exploramos para qué sirve la introducción, el desarrollo y la conclusión y muchas otras pistas más… sin necesidad de buscar por fuera de este blog, por favor responda a las siguientes preguntas en un archivo de word y remitalas a mi correo electrónico: gnieto@icesi.edu.co antes de que se acabe el 17 de marzo de 2009 (o sea antes de las 12:00 p.m.) Read the rest of this entry »
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mar
7
El esquema mental es la síntesis del tema que vamos a tratar y representa los puntos principales en que se resume nuestra conferencia.
Es preciso tenerlo muy claro, con el fin de que podamos seguir un orden lógico en nuestra exposición. También nos ayudará a nunca perdernos del objetivo que nos hemos propuesto. El esquema mental debe cubrir todo el tema que vamos a tratar. En él debe estar sintetizada toda la presentación y no sólo algunos apartes. El esquema mental debe estar jerarquizado.
Por último, el esquema mental debe ser coherente, seguir un orden lógico que le de consistencia a nuestra presentación. Cuando estemos en un tema debemos tratarlo completamente y después no regresar mas a el.
mar
1
“La investigación ha demostrado que una presentación efectiva tiene como componentes: comportamientos vocales (38%), visuales (55%) y contenido verbal (7%)”.
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ene
27
Como ven, existen formas o metodologías para escribir un texto. ¿Por qué sólo hasta ahora reflexionamos sobre el tema? buena pregunta y muchas respuestas. Read the rest of this entry »
ene
23
Componer un texto… aquí tres palabras que les pueden ayudar a estructurarlos mejor:
1. La adecuación: es hacerlo entendible al lector. No es lo mismo decir Sandía en el Valle del Cauca, que decir Patilla en la costa caribe colombiana. Significan lo mismo, en sus debidos contextos. Adecuación es ponerlo en las mismas palabras del lector, es “bajarse” o “subirse” hasta que establezcamos las palabras ADECUADAS para ese proceso de comunicación. Tengan en cuenta que, asi como decidimos usar guayabera blanca en Cartagena, decidimos usar saco y corbata en Bogotá… La adecuación es buscar las palabras propias de cada contexto y de cada público.
2. La Coherencia: Nos permite organizar la estructura comunicativa (introducción, contenidos, conclusión).
3. La Cohesión: Busca la comprensión del significado global del texto a través de elementos, básicamente sintácticos, relacionados. Aparece en la unión de expresiones y oraciones que integran un párrafo. Los elementos de unión (el sujeto, conjunciones, preposiciones, signos de puntuación, etc.) son las formas de cohesión.
ene
15
Después de solucionar un problema técnico (sencillo por cierto)… podemos empezar. Me gustaría, como les dije en clase, que exploremos un poco la ortografía y para no sesgar a nadie, abro la discusión proponiendo que revisemos para qué sirven la coma; el punto (seguido y aparte), también los suspensivos y los dos puntos; el punto y coma; los paréntesis y todos los demás signos que nos ayudan a darle cohesión a lo que escribimos… adelante pues con la investigación, la reflexión, el análisis y la preparación de la presentación. Nos vemos en la primera “alfombra roja” del semestre.