e-GATIC: Grupo de apoyo en el uso de TICs
La Direcci贸n de Servicios y Recursos de Informaci贸n, a trav茅s del grupo GATIC, est谩 permanentemente trabajando en la identificaci贸n e implantaci贸n de nuevos servicios basados en tecnolog铆a que sirvan de apoyo a los procesos administrativos y de ense帽anza-aprendizaje de la Universidad.
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Microsoft Flashcards
Publicado el 19 19UTC agosto 19UTC 2010 1 comentarioCon el objetivo de facilitar el aprendizaje de temas en particular y proporcionar herramientas para afianzar la aprehensi贸n de conceptos espec铆ficos en un 谩rea, Microsoft desarroll贸 una aplicaci贸n web basada en Silverlight conocida como 鈥淢icrosoft Flashcards from Education Labs鈥.
Las Flashcards son realmente 鈥淢emofichas鈥 potencializadas, ya que aparte de presentar los conceptos y facilitar su memorizaci贸n, podemos tomar breves ex谩menes para comprobar nuestra retentiva.
Las Flashcards est谩n organizadas por categor铆as y son de f谩cil navegaci贸n:- Arte
- Aprendizaje temprano
- Salud
- Lenguaje
- Matem谩ticas
- M煤sica
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales
- Tecnolog铆a
- Idiomas
Aparte de estudiar Memofichas ya creadas, podemos dise帽ar nuestras propias memofichas, con texto, imagen y sonido, y cargarlas para que otras personas tambi茅n las puedan usar. Solo necesitamos una cuenta Passport.
Puede conocer esta maravillosa aplicaci贸n en la siguiente direcci贸n:
http://www.educationlabs.com/projects/flashcards/Pages/default.aspx
Fuente: Flashcards
驴Considera usted que las Flashcards o Memofichas pueden ser utiles en sus procesos de ense帽anza-aprendizaje?
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Dropbox guarda tu informaci贸n en la nube
Publicado el 12 12UTC agosto 12UTC 2010 7 comentarios
Es un servicio de alamacenamiento de archivos en la nube. Se basa en la tecnolog铆a de Cloud Computing siendo 茅sta una aplicaci贸n a trav茅s de Internet.Registrarse es simple y gratuito, solo se requiere una direcci贸n de correo electr贸nico v谩lido y asignarle una contrase帽a.驴C贸mo funciona?Una vez registrado el usuario, Dropbox le pedir谩 que instale una peque帽a aplicaci贸n en su computador. Se recomienda hacer este proceso en un computador personal donde usted trabaja frecuentemente y donde aloja sus archivos regulares. Esta aplicaci贸n permite conectarse a sus carpetas del Dropbox como si fuera una carpeta dentro de su sistema operativo donde uno desea o en “Mis Documentos” si deja la instalaci贸n por defecto.
Esta carpeta se presenta con un icono diferente a las dem谩s para representar que realmente no se encuentra en su computador de manera local.Una vez esa carpeta est茅 disponible se pueden arrastrar o crear archivos dentro de ellas y autom谩ticamente los estar谩 almacenando dentro del espacio en Internet separado por Dropbox para el usuario.
Cuando no se est谩 en un computador personal, o no est谩 instalda la aplicaci贸n de Dropbox se puede acceder a los archivos directamente por el sitio web 聽inciando sesion con la cuenta de correo electr贸nico y la contrase帽a registradas.
En esta vista por web se tienen las mismas funcinoalidades que si lo tuviera instalado en el escritorio. Se pueden cargar archivos y descargar archivos. Adem谩s tiene en la vista la misma estructura que se tiene cuando est谩 instalado localmente.驴Cu谩les son las ventajas de Dropbox?- Dropbox almacena los archivos en la nube, lo que significa que es completamente portable siempre y cuando se cuente con acceso a Internet.
- Dropbox hace respaldo de los archivos alamacenados en 茅l.
- Dropbox tiene control de versiones, es decir que si por error hacemos cambios o eliminamos archivos en el Dropbox podemos “viajar en el tiempo” y recuperara las versiones anteriores o los archivos del dropbox.
- No m谩s virus por las memorias USB pues accediendo al dropbox no pone en riesgo conectar su memoria usb en equipos desconocidos o publicos.
- Dropbox permite compartir carpetas y archivos con otros usuarios de dropbox de tal manera que puedan acceder al mismo espacio y de esta manera trabajar colaborativamente sobre un solo repositorio.
- Dropbox permite almacenar cualquier tipo de archivo.
- Dropbox reduce complejidad a tener diferentes estaciones de trabajo para un mismo usuario y control de versiones entre los archivos guardados en los diferentes discos duros.
- Dropbox permite independizar el equipo de computo de los archivos.
驴Qu茅 espacio hay disponible en dropbox?Una creaci贸n b谩sica y gratuita en Dropbox otorga 2GB de almacenamiento. Si desea que su cuenta aumente el espacio, Dropbox tiene un esquema de “invitaci贸n”; es decir que cada usuario tiene un c贸digo con el que puede invitar a sus amigos. Por cada amigo que se registre en Dropbox y use su c贸digo, la cuenta aumentar谩 250MB.Dropbox tambi茅n ofrece un servicio pagado por el cual tiene opciones de 50GB o 100GB que puede ser pagado por tarjeta de cr茅dito o usando el servicio PayPal
驴Qu茅 ventajas representa para la vida diaria tener los archivos en una soluci贸n en la nube como Dropbox?驴Qu茅 servicio similar me ofrece la universidad para alojar mis archivos de trabajo?Fuente: Sitio Oficial de Dropbox -
Webometrics – Cibermetr铆a – Ranking Web Universidades
Publicado el 21 21UTC julio 21UTC 2010 1 comentarioLa Cibermetr铆a es un subcampo dentro de las Ciencias de la Informaci贸n que se encarga de la medici贸n y el an谩lisis de todo tipo de informaci贸n que circula por la red, mediante la aplicaci贸n de t茅cnicas de Bibliometr铆a (ciencia que aplica m茅todos matem谩ticos y estad铆sticos a toda la literatura de car谩cter cient铆fico y a los autores que la producen, con el objetivo de analizar la actividad cient铆fica), Cienciometr铆a (ciencia para medir y analizar la ciencia) y la Informetr铆a (estudios cuantitativos de la documentaci贸n).
El Consejo Superior de Investigaciones Cient铆ficas CSIC, a trav茅s de su Laboratorio de Cibermetr铆a (Webometrics), adelanta el proyecto de 鈥Ranking Mundial de Universidades en la Web鈥 que se publica desde el a帽o 2004 y cubre m谩s de 20.000 Instituciones de Educaci贸n Superior de todo el mundo. El objetivo del proyecto es medir la actividad y visibilidad de las instituciones como un buen indicador del impacto y prestigio de estas. La posici贸n en el ranking, resume el rendimiento global de la universidad, aporta informaci贸n para estudiantes y profesores y refleja el compromiso acad茅mico con la diseminaci贸n del conocimiento cient铆fico.
La medici贸n se hace a trav茅s de cuatro indicadores, dise帽ados a partir de los resultados cuantitativos obtenidos de los principales motores de b煤squeda (Google, Yahoo, Live Search y Exalead):
- [20%] Tama帽o : n煤mero de p谩ginas recuperadas desde los cuatro motores de b煤squeda.
- [50%] Visibilidad : n煤mero total de enlaces externos 煤nicos recibidos por un sitio que se pueden obtener de forma consistente desde los motores de b煤squeda Yahoo Search, Live Search y Exalead.
- [15%]聽Archivos Ricos: archivos con formato PDF, PS, DOC y PPT. Estos formatos de archivo fueron seleccionados tras considerar su relevancia en las actividades acad茅micas y de publicaci贸n, y teniendo en cuenta su volumen de uso.
- [15%] Acad茅mico: n煤mero de art铆culos y citas para cada dominio acad茅mico obtenidos de la base de datos de Google Acad茅mico, que comprende art铆culos, informes y otros tipos de documentos acad茅micos
Webometrics tambi茅n publica anualmente el 鈥Ranking Web de Repositorios Mundiales鈥, cuyo objetivo es el de apoyar las iniciativas “Open Access”, y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones cient铆ficas en formato el茅ctronico y a otro tipo de materiales de caracter acad茅mico. Los indicadores web utilizados en este ranking miden la visibilidad e impacto de los repositorios cient铆ficos.
La metodolog铆a es similar, pero no la misma del Ranking Mundial de Universidades en la Web. Los indicadores son los mismos, con la 煤nica excepci贸n de que para el indicador de Archico Ricos, s贸lo se tienen en cuenta los archivos en formato PDF.
Si el rendimiento web de una instituci贸n se encuentra por debajo de lo esperado de acuerdo a su excelencia acad茅mica, los dirigentes universitarios deber铆an reconsiderar su pol铆tica Web, promoviendo el incremento substancial del volumen y la calidad de sus publicaciones electr贸nicas.
驴Piensa que el posicionamiento de una instituci贸n en un ranking de sitios web tiene una relaci贸n directa con su pol铆tica web?
Fuente: Sitio oficial de Webometrics
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Microsoft Research ESL Assistant
Publicado el 8 08UTC julio 08UTC 2010 1 comentario
El Asistente ESL es un servicio web de Microsoft que proporciona sugerencias de correcci贸n para los t铆picos errores de ESL (English as a Second Language). Tales errores son, por ejemplo, la elecci贸n de los determinantes (la / una) y la elecci贸n de las preposiciones.
El servicio web tambi茅n contiene sugerencias de palabras basadas en un diccionario de sin贸nimos.
Con el fin de ayudar al usuario a tomar decisiones sobre si acepta una sugerencia, el servicio muestra “un antes y un despu茅s ” como resultado de la b煤squeda para que el usuario pueda ver ejemplos de la vida real de la utilizaci贸n tanto de su entrada original como de la correcci贸n sugerida.
Tambi茅n est谩 disponible un plug-in para Microsoft Outlook 2007 que se conecta al servicio web permite realizar sugerencias sobre el texto.
Puede usar este servicio gratuito en: http://www.eslassistant.com/
A pesar de los a帽os, las herramientas de idiomas han tenido una聽ins铆pida聽presencia, 驴considera que este tipo se servicios web se聽convertir谩n聽en una herramienta realmente 煤til?
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Recursos Microsoft de autoaprendizaje – Hojas Electr贸nicas
Publicado el 4 04UTC marzo 04UTC 2010 1 comentarioMicrosoft publica en espa帽ol y de manera gratuita y en l铆nea, un vasto repositorio de recursos para fomentar el autoaprendizaje de las herramientas de software m谩s usadas, especialmente la suite de Office.
A trav茅s de lecciones secuenciales interactivas, con una explicaci贸n te贸rica y un ejercicio pr谩ctico que se resuelve paso a paso, el estudiante desarrolla habilidades en el manejo de los aplicativos.
As铆 mismo, se presenta un resumen del curso, que aglutina los conceptos m谩s relevantes de las lecciones, y permite tomar una evaluaci贸n en l铆nea que examina los conocimientos desarrollados.
Se destacan el curso de Introducci贸n a Hojas de C谩lculo, que ense帽a a los estudiantes los conceptos b谩sicos de c谩lculo incluyendo la creaci贸n de hojas de c谩lculo, la modificaci贸n de datos, la creaci贸n de diagramas y gr谩fico, y la publicaci贸n de una hoja de c谩lculo en la web.
Por 煤ltimo, si no desea estar en l铆nea todo el tiempo, permite la descarga de material que permite realizar el curso de forma menos interactiva pero con explicaciones muy bien elaboradas.
驴Considera 煤til los cursos de autoaprendizaje?
驴Prefiere un curso en l铆nea o descargar el material?
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Office 2010 Beta
Publicado el 10 10UTC diciembre 10UTC 2009 1 comentarioMicrosoft lanz贸 la versi贸n beta de su difundida suite de ofim谩tica “Office 2010″. Esta nueva versi贸n de Office conserva la compatibilidad con los tipos de formato de archivo de versiones anteriores, y mantiene la extensi贸n X: docX, xlsX, pptX, la cual comprime聽autom谩ticamente聽los archivos y hace que ocupen menos espacio en disco y sean muy livianos al enviarlos por la red.
Presenta nuevamente la interfaz Fluent introducida en la anterior versi贸n de Office; la cual elimin贸 los men煤s y las barras de herramientas, minimizando la complejidad de la pantalla y limpiando el panorama de comandos que s贸lo aparecen cuando se pueden usar, a trav茅s de la Cinta y esta a su vez de pesta帽as, grupos e聽iconos聽estrategicamente ubicados. Cabe anotar que desaparece el “Bot贸n de Office” y es reemplazado por la ficha Archivo. Estos cambios buscan despertar la intuici贸n en el usuario para que su experiencia con la herramienta sean a煤n m谩s positiva.La impresi贸n digital es una realidad de forma nativa al implementar un generador de archivos PDFs de forma nativa, sin necesidad de instalar complementos adicionales y que en algunos ocasiones no funcionan de forma esperada.
En todas las aplicaciones introduce la Captura de Pantalla, a trav茅s de un sencillo comando ubicado en la ficha Insertar, grupo Ilustraciones. Evitando tediosas rutinas en Paint o en otros programas de terceros.
En documentos extensos聽de Word la nueva opci贸n del Panel de navegaci贸n, ubicada en la ficha Vista, grupo Mostrar proporciona una herramienta de sencilla navegaci贸n por t铆tulos o por p谩ginas en miniatura.En el caso de Power Point, permite crear impresionantes y vistosas presentaciones son nuevas y suaves聽transiciones聽que cautivaran al auditorio;聽afortunadamente, la聽responsabilidad聽del contenido sigue siendo del autor.
“Power Point Broadcaster Service” permite que dicha presentaci贸n puede ser compartida en tiempo real a trav茅s de un servicio de streaming de audio y de video implementado desde el mismo Power Point. Desde la ficha Archivo, Compartir, “Difundir presentaci贸n de diapositivas”, podemos enviar el enlace copiando el v铆nculo o聽envi谩ndolo聽por correo聽electr贸nico.
Por su parte, Excel introduce los “Minigr谩ficos” que permiten comunicar visualmente el comportamiento de los datos num茅ricos sin perder la mirada de la pantalla. “Minigr谩ficos” de L铆nea, Columna, Ganancia o p茅rdida se ubican en celdas contiguas a los datos a trav茅s de la ficha Insertar y el grupo “Minigr谩ficos”
Por ultimo, y no menos importante, Outlook incorpora por primera vez la Cinta y con ella nuevos comandos como “Reuni贸n” desde un mensaje de correo, el cual聽env铆a聽una invitaci贸n a todos las direcciones de correo del mensaje en cuesti贸n. Adem谩s, “novedosamente” permite hacer seguimiento en forma de “Conversaciones” con los mensajes de correos enviados y contestados, todo en una misma vista.En resumen, el nuevo Office 2010 supera las anteriores versiones de esta suite de aplicaciones de oficina y proporciona una agradable y productiva experiencia al usuario.
驴Probar铆a usted el nuevo Office 2010?
驴Considera que la productividad de los usuarios se puede mejorar a trav茅s del uso de herramientas de ofim谩tica?
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Protecci贸n con Microsoft Security Essentials
Publicado el 30 30UTC noviembre 30UTC 2009 Sin comentarios a煤n ...Si usted cuenta con una copia original de Windows XP, Vista o 7 instalada en su pc, puede acceder a este link y descargar el Security Essentials de Micrsoft.
Lanzada en su versi贸n oficial y estable el 29 de Septiembre de 2009, es una herramienta de seguridad gratuita para clientes Windows reemplazando al ya conocido Windows Live OneCare que proporciona protecci贸n en tiempo real contra virus, spyware y otros tipos de software malintencionado. Se instala en segundo plano, es decir, que no interfiere dentro de las actividades normales en su equipo de c贸mputo. Tiene actualizaciones autom谩ticas, historial de eventos,聽almac茅n聽de cuarentena, programador de tareas y la posibilidad de elegir las unidades y carpetas a las que se es necesario analizar.
Si bien Microsoft ha sido un jugador menor en herramientas de seguridad, vale la pena evaluar esta soluci贸n que promete entregar al usuario final no un antivirus, sino una suite completa de seguridad.
Recomendaci贸n: Revise los requerimientos m铆nimos del sistema antes de instalar
驴Qu茅 espera usted de una herramienta de protecci贸n de seguridad?
Fuentes:聽Sitio Oficial,聽Wikipedia, Softonic
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Aprender idiomas en l铆nea
Publicado el 25 25UTC noviembre 25UTC 2009 Sin comentarios a煤n ...Gracias al Internet se tiene acceso a cientos de recursos a trav茅s del mundo y a su vez a cientos de fuentes de apredizaje.
LiveMocha es un portal web colaborativo para aprender idiomas y de manera gratuita.
Es muy sencillo:
Primero al ingresar al sitio se seleccionan las dos primeras opciones: “El idioma que se habla” y “El idioma que deseo aprender” y sigue al paso de registro en el sitio. No olvide leer las condiciones de privacidad antes de aceptar.
Durante el registro pueden registrarse mas de un idoma. Este paso es muy importante pues es all铆 donde se crea la comunidad. Si yo registro como idioma que hablo espa帽ol otra persona que se haya registrado y聽quiera聽aprender espa帽ol puede encontrar en mi una fuente de apoyo para aprender.
El siguiente paso es confirmar la activaci贸n que se hace a trav茅s del correo electr贸nico inscrito y desde all铆 se siguen los pasos de llenar el perfil y se est谩 listo para usar LiveMocha y empezar a aprender idiomas.
Luego de matricularse en un curso, tiene la posibilidad de acceder a diferente tipo de material: Videos, Audio, 聽Tutoriales, Foros, Talleres,聽Ex谩menes.
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Moodle
Publicado el 29 29UTC octubre 29UTC 2009 2 comentarios
Moodle es una aplicaci贸n LMS o sistema de gesti贸n de cursos. Esta plataforma permite crear y gestionar cursos, es decir,聽 permite crear espacios donde se gestionan recursos educativos proporcionados por unos docentes y permite controlar el acceso a esos recursos. Adem谩s permite la comunicaci贸n entre todos los implicados (estudiantes 聽y docentes).
Moodle fue creado por Martin Dougiamas de Perth, Australia 聽y se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) bajo la Licencia P煤blica GNU. La palabra Moodle, en ingl茅s, es un acr贸nimo para Entorno de Aprendizaje Din谩mico Orientado a Objetos y Modular.
Al ser Moodle una aplicaci贸n Web, el usuario s贸lo necesita un computador con navegador web (Mozilla Firefox, Internet Explorer, Safari, etc) y acceso a internet para acceder a la plataforma. Tambi茅n debe tener una cuenta de usuario registrado en el sistema.
Caracter铆sticas de Moodle
- Entorno de aprendizaje modular y din谩mico orientado a objetos, sencillo de mantener y actualizar.
- Dispone de una interfaz que permite crear y gestionar cursos f谩cilmente.
- Los recursos creados en los cursos se pueden reutilizar.
- La inscripci贸n y autenticaci贸n de los estudiantes es sencilla y segura.
- Resulta muy f谩cil trabajar con 茅l, tanto para el docente como el estudiante.
- Detr谩s de 茅l hay una gran comunidad que lo mejora, documenta y apoya en la resoluci贸n de problemas.
- Est谩 basado en los principios pedag贸gicos constructivistas: el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza comparti茅ndolo con otros.
- 脡nfasis en una seguridad s贸lida en toda la plataforma.
Estad铆sticas sobre Moodle
Actualmente, Moodle tiene m谩s de 45,000 mil sitios registrados en 210 pa铆ses. En el mes de septiembre tuvo m谩s de 97 mil descargas. Las estad铆sticas completas de Moodle las puede consultar en http://moodle.org/stats/.
En Icesi
Moodle se empez贸 a utilizar en la Icesi en el 2004 y hasta junio de 2009 se han capacitado a un n煤mero creciente de docentes de los diferentes departamentos acad茅micos.聽 Para mayor informaci贸n pueden consultar las estad铆sticas de uso de Moodle en la Icesi.
Condiciones de uso en la Icesi
Los profesores que quieran hacer uso de la plataforma, debe asistir al Taller de formaci贸n en utilizaci贸n de plataformas de e-learning en los procesos de E-A que聽ofrece el CREA al finalizar cada semestre y el cual tiene una intensidad de 16 horas.
Fuentes: Moodle, Wikipedia, Universidad Icesi
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Portafolio virtual como herramienta integradora
Publicado el 1 01UTC octubre 01UTC 2009 2 comentarios“An electronic portfolio, also known as an e-portfolio or digital portfolio, is a collection of electronic evidence assembled and managed by a user, usually on the Web (also called Webfolio). Such electronic evidence may include inputted text, electronic files, images, multimedia, blog entries, and hyperlinks. E-portfolios are both demonstrations of the user’s abilities and platforms for self-expression, and, if they are online, they can be maintained dynamically over time. Some e-portfolio applications permit varying degrees of audience access, so the same portfolio might be used for multiple purposes.”聽聽
Fuente : Wikipedia: E-portfolio
El portafolio virtual聽es una herramienta que permite integrar en un s贸lo lugar la informaci贸n acad茅mica de los profesores investigadores de la Universidad Icesi.聽聽 Como estrategia para aumentar la visibilidad de producci贸n intelectual de los profesores investigadores se ha agrupado en tres聽 las herramientas para el uso de los profesores y asegurar una adecuada interacci贸n y complementaridad entre ellas.聽 A continuaci贸n se listan los tres grupos:
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Repositorios de documentos [ Biblioteca Digital, Repositorio Acad茅mico]
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Herramientas web 2.0 [Wiki, Blogs, Foros]
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Entornos virtuales de aprendizaje [LMS : Moodle, OCW : Open Course Ware]
Los repositorios de documentos聽permite almacenar聽los archivos en formatos pdf, word, excel, powerpoint聽resultado del trabajo de investigaci贸n y de preparaci贸n de clase, los cuales pueden ser utilizados posteriormente聽como insumos para el resto de herramientas.聽聽 El Repositorio Acad茅mico y la Biblioteca Digital est谩n registrados en el “Registry of Open Access Repositories ROAR” y en la Biblioteca Digital Nacional. , proyecto financiado por COLCIENCIAS, en el cual la Universidad Icesi particip贸.
El portafolio virtual contiene un conjunto de plantillas que permiten la construcci贸n de p谩ginas web muy elaboradas de una manera muy f谩cil, integrando as铆 toda la informaci贸n sobre la producci贸n intelectual de los profesores investigadores.
Para mayor informaci贸n visitar el portafolio virtual
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