CLASE AGOSTO 5- Desarrollo de la historia circular
Los circulos permiten en una historia , poder referenciarlos de tal forma que tienen el mismo valor en la narración.
Se toma el caso de estudio y se determinan los temas principales que componen la descripción de la situación definida como compleja. Estos se colocan en cÃrculo y se conectan mediante conectores de doble vÃa. Posteriormente a partir de dichos temas principales, se decribena través de descripciones tomadas del caso y se distribuyen en cÃrculo alrededor de tema. Siempre se unen mediante conectores de doble vÃa. La circularidad es la constante del desarrollo del hipertexto.
Cada grupo presento un hipertexto “circular”, como resultado a lo solcitado en este primer ejercicio sobre la circularidad. Se presentan elementos que reflejan el lÃmite existente frente al pensamiento circular:
1-presencia de esquinas en la graficación del texto,
2-lÃneas independientes que van desde el tema principal a cada uno de los textos seleccionados, y
3-la creación de un listado de descripciones al lado del componente principal , dentro de un cÃrculo.
sábado, agosto 9th, 2008
