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NOTAS DEFINITIVAS
Author: Andres Lopez AstudilloNOTAS DEFINITIVAS GRUPO MARTES
LAS CONSULTAS PARA SOLUCIONAR DUDAS SE HARAN EL VIERNES 4 DE DIC EN HORAS DE LA MA脩ANA
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NOTAS DEFINITIVAS GRUPO MARTES
LAS CONSULTAS PARA SOLUCIONAR DUDAS SE HARAN EL VIERNES 4 DE DIC EN HORAS DE LA MA脩ANA
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EN GRUPO
DESARROLLAR EL CATWOE DEL CASO , LA REPRESA EL QUIMBO; REALIZAR PRESENTACION EN CLIP Y SUBIRLO AL BLOG
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LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES FALTARON A CLASE:
ANDRES FELIPE MARIN
PAOLA ANDREA MU脩OZ
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LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES FALTARON A CLASE:
ALMA VALERIA BUSTAMANTE
ANDRES FELIPE MARIN
PAOLA ANDREA MU脩OZ
ROBERT QUI脩ONEZ
ANGELICA M. VERGARA
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2009
EN GRUPO
CONCLUIR EL CASO HIDROELECTRICA EL QUIMBO, HISTORIA CIRCULAR, CONEXIONES, PRINCIPIO EMERGENTE Y CONSTRE脩IMIENTO, HASTA LLEGAR A LAS SOLUCIONES.
SUBIR EN UN CLIP EL TRABAJO DESARROLLADO
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LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES NO ASISTIERON A CLASE:
-NATALIA DAVID
-DANIELA GALVIS
-PAMELA HENAO
-MARCELA LUBO
-FELIPE MARIN
-PAOLA ANDREA MU脩OZ
-MARCELO ANDRES RENGIFO
-EFREN MAURICIO VALENCIA
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2009
聽
EN GRUPO
ANALIZAR EL CASO : HIDROELECTRICA EL QUIMBO
http://www.icesi.edu.co/blogs/casohidroelectricaelquimbo/
REALIZAR LA HISTORIA CIRCULAR SISTEMICA Y LAS CONEXIONES.
HACER EL REGISTRO DEL DESARROLLO DE LA TAREA EN CLIPS Y SUBIRLOS AL BLOG. REALIZARLO FISICAMENTE , MANUAL EN PAPEL A MANO ALZADA.
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LOS SIGUIENTES ESTUDIANTES NO ASISTIERON A CLASE:
-ANDRES FELIPE MARIN
-PAOLA ANDREA MU脩OZ
-CATALINA SUAREZ
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2009
EN GRUPO:
LEER DEL ENLACE 6 ( COLUMNA IZ DEL BLOG ) EL LIBRO PENSAR SISTEMICO ( J.A. GARCIANDIA ) DE LA PAG 114 A LA 121 , LOS CONCEPTOS SOBRE EMERGENCIA Y CONSTRE脩IMIENTO.
IDENTIFICAR UNA SITUACION COMPLEJA DE LA CIUDAD Y PRESENTAR ESTOS DOS CONCEPTOS TEORICOS APLICADOS A LA SITUACION聽IDENTIFICADA, 聽EN UN CLIP.
聽SUBIRLO AL BLOG.
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TAREA INDIVIDUAL:
PARA SEPT 22 , DESARROLLAR LA HISTORIA CIRCULAR QUE SE INICIO EN CLASE HASTA 4 NIVELES DE CIRCULARIDAD. SUBIR LOS RESULTADOS AL BLOG INDIVIDUAL.
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FECHA DE ENTREGA : 8 DE SEPTIEMBRE , hasta la media noche.
lugar: blog personal de los estudiantes. Para normalizar el proceso de entrega , se solicita que sean por medio virtual.
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2009
INDIVIDUAL
1-Desarrollar en el caso : La cajita embolatada, la Profundidad de las ideas. Desarrollar trabajo y clip y subir al blog personal .
http://www.icesi.edu.co/blogs/casolacajitaembolatada/
聽
2-Revisar los blogs individuales de los estudiantes , alli encontrar谩n los an谩lisis sobre el caso La cajita Embolatada; deben seleccionar dos blogs , tomar las presentaciones desarrolladas y complementar el an谩lisis hecho sobre la profundidad de las ideas . Crear un clip y subir al blog individual
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EN GRUPO
Realizar mapas mentales para la pel铆cula Punto de Mira , realizar clip explic谩ndolos y subir al blog de grupo.
INDIVIUAL
Realizar mapas mentales para el caso Armando Cajas , subir al blog la explicaci贸n
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2009
GRUPO:
Navegar , observar y analizar los videos en el blog de clase que se encuentran sobre de Alvin Toffler : Shock del futuro- Futurama – La nueva economia.
Determinar las conexiones que existen entre los tres documentos visuales.
A partir de estas conexiones, realizar una proyecci贸n sobre los posibles futuros. Elementos que hacen parte en la actualidad de nuestra realidad tecnol贸gica, como los que podr谩n continuar en el futuro cercano.
Se pueden incluir 聽informes y autores adicionales a los presentados por Alvin Toffler .
Realizar dos clips de 9 min c/u , donde el grupo presente las conexiones encontradas y la proyecci贸n sobre lo que determina los posibles futuros que tendr谩 que afrontar el Ingeniero Industrial.
Subir estos clips en el blog de grupo.
INDIVIDUAL
Dibujar una metafora de cinta hist贸rica ( cinta de los recuerdos ) , donde presente los eventos personales cuando conoci贸 las diferentes tecnolog铆as de comunicaci贸n e informaci贸n ( tel, radio, tv, computador, beeper, 聽tl movil, etc ) y los hitos que vivi贸 con cada tecnolog铆a.
Posteriormente realizar un cuadro donde presente las conexiones personales que encuentra en estas tecnolog铆as y presentar: como ud.visualiza el futuro como profesional INGENIERO INDUSTRIAL inmerso en una sociedad de la informaci贸n.
Realizar un clip de 9 min, donde presente y describa los cuadros desarrollados.
Subir el clip y las fotos de los cuadros realizados, al blog personal.
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11
2009
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