Gestion del Conocimiento

March 24th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

Que es la gestión del conocimiento?
R/ La Gestión del conocimiento (del inglés Knowledge Management) es un concepto aplicado en las organizaciones, que pretende transferir el conocimiento y experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
Usualmente el proceso requiere técnicas para capturar, organizar, almacenar el conocimiento de los trabajadores, para transformarlo en un activo intelectual que preste beneficios y se pueda compartir.
En la actualidad, la tecnología permite entregar herramientas que apoyan la gestión del conocimiento en las empresas, que apoyan la recolección, la transferencia, la seguridad y la administración sistemática de la información, junto con los sistemas diseñados para ayudar a hacer el mejor uso de ese conocimiento.
En detalle refiere a las herramientas y a las técnicas diseñadas para preservar la disponibilidad de la información llevada a cabo por los individuos dominantes y para facilitar la toma de decisión y la reducción de riesgo. Es un mercado del software y un área en la práctica de la consulta, relacionada a las disciplinas tales como inteligencia competitiva. Un tema particular de la administración del conocimiento es que el conocimiento no se puede codificar fácilmente en forma digital, tal como la intuición de los individuos dominantes que viene con años de la experiencia y de poder reconocer los diversos patrones del comportamiento que alguien con menos experiencia no puede reconocer.
El proceso de la Administración del Conocimiento, también conocido en sus fases de desarrollo como “aprendizaje corporativo”, tiene principalmente los siguientes objetivos:
• Identificar, recoger y organizar el conocimiento existente.
• Facilitar la creación del nuevo conocimiento.
• Iniciar la innovación a través de la reutilización y apoyo de la habilidad de la gente a través de organizaciones para producir un realzado funcionamiento de negocio.
La transferencia del conocimiento (un aspecto da la Administración del Conocimiento) ha existido siempre como proceso, informal como las discusiones, sesiones, reuniones de reflexión, etc. o formalmente con aprendizaje, entrenamiento profesional y programas de capacitación. Como práctica emergente de negocio, la administración del conocimiento ha considerado la introducción del principal oficial del conocimiento, y el establecimiento de Intranets corporativo, de wikis, y de otras prácticas de la tecnología del conocimiento y de información.

Que son las competencias laborales?
R/ Se entiende por Competencias Laborales el conjunto de conocimientos, habilidades y capacidades requeridas para desempeñar exitosamente un puesto de trabajo; dicho de otra forma, expresan el saber, el hacer y el saber hacer de un puesto laboral.
Al describir un puesto bajo el concepto de Competencias Laborales, se establecen Normas de Competencia Laboral, las cuales indican:
• Lo que una persona debe ser capaz de hacer,
• La forma en que puede juzgarse si lo que hizo está bien hecho, y
• Las condiciones en que el individuo debe mostrar su aptitud.

Que es el balanced score card?
R/ El Balanced Scorecard resulta una herramienta excelente para comunicar a toda la organización la visión de la compañía
El Balanced Scorecard (BSC) fue originalmente desarrollado, por el profesor Robert Kaplan de Harvard y el consultor David Norton de la firma Nolan & Norton, como un sistema de evaluación del desempeño empresarial que se ha convertido en pieza fundamental del sistema estratégico de gestión de las firmas alrededor del mundo.
Los directivos empresariales han acogido muy bien el BSC ya que les permite dar cumplimiento a la visión de sus firmas y por la misma vía, la consecución de los objetivos y metas trazados en sus planes estratégicos. Aunque la planeación estratégica es una herramienta muy usada en las empresas, comúnmente la visión que se presenta en los planes estratégicos empresariales no se traduce en términos operativos que permitan hacerla conocer al interior de toda la organización, algunos estudios muestran que la visión es muy poco conocida entre la gerencia media (40% la conoce) y los empleados (10%).
Qué busca el BSC?
El BSC busca fundamentalmente complementar los indicadores tradicionalmente usados para evaluar el desempeño de las empresas, combinando indicadores financieros con no financieros, logrando así un balance entre el desempeño de la organización día a día y la construcción de un futuro promisorio, cumpliendo así la misión organizacional.

Estrategia Vs. Acción

Una buena estrategia no es suficiente: incluso la estrategia mejor formulada fracasa si la organización no puede implementarla
BSC no es una moda más, es una herramienta que sin poner las operaciones normales de la empresa en apuros, se complementa muy bien con lo ya construido en la organización.
LAS CUATRO PERSPECTIVAS DEL BSC
BSC conjuga los indicadores financieros y no financieros en cuatro diferentes perspectivas a través de las cuales es posible observar la empresa en su conjunto.

La mayoría de sistemas de medición actuales en las compañías se caracterizan por estar casi o totalmente enfocados en los indicadores financieros. Cuando una compañía se enfoca principalmente en indicadores financieros, en la mayoría de los casos, su desempeño corporativo se refleja en los Reportes Financieros, los cuales se basan en hechos pasados, colocan el énfasis en los resultados y en el corto plazo.
Podríamos comparar los reportes financieros en una compañía con el marcador de un partido de fútbol o de béisbol, simplemente nos dan un resultado, si ganamos o perdimos. Igualmente podríamos comparar los reportes financieros con manejar un avión con un solo instrumento (por ejemplo la altitud). Nadie va a ganar un partido fijándose solamente en el marcador y tampoco llegará a su destino exitosamente con un solo instrumento de su panel de control.

INTEGRACIÓN, BALANCEO Y ESTRATEGIA
BSC es un modelo integrado porque utiliza las 4 perspectivas indispensables para ver una empresa o área de la empresa como un todo, luego de dos investigaciones de 1 año de duración: una en los Estados Unidos en 1990 y la otra en Europa en 1996, se ha podido establecer que son estas las 4 perspectivas básicas con las cuales es posible lograr cumplir la visión de una compañía y hacerlo exitosamente.
Es balanceado porque busca el balance entre indicadores financieros y no financieros, el corto plazo y el largo plazo, los indicadores de resultados y los de proceso y un balance entre el entorno y el interior de la firma, ese es el concepto clave y novedoso sobre el cual se basa el nombre “Balanced Scorecard”: Sistema de indicadores balanceados. Lo importante aquí es que los indicadores de gestión de una compañía estén balanceados, es decir existan tanto indicadores financieros como no financieros, de resultado como de proceso y así sucesivamente.
Es una herramienta estratégica porque se trata de tener indicadores que están relacionados entre sí y que cuenten la estrategia de la compañía por medio de un mapa de enlaces causa-efecto ( indicadores de resultado e indicadores impulsores). La mayoría de empresas tienen indicadores aislados, definidos independientemente por cada área de la compañía, los cuales buscan siempre fortalecer el poder de las mismas, fortaleciendo cada vez más las islas o compartimientos (silos) funcionales.
Lo que requieren hoy en día las empresas son indicadores relacionados (cruzados) construidos entre todas las áreas en forma consensuada, buscando siempre negociar los trade-offs no permitiendo que un área sobresalga a costa de otra u otras áreas de la empresa.

Que es una ventaja competitiva?
R/ En marketing y dirección estratégica, la ventaja competitiva es una ventaja que una compañía tiene respecto a otras compañías competidoras.
Para ser realmente efectiva, una ventaja competitiva debe ser:
1. difícil de igualar
2. única
3. posible de mantener
4. netamente superior a la competencia
5. aplicable a variadas situaciones
Ejemplos de características de compañía que pueden constituir una ventaja competitiva:
• orientación al cliente, valor de la vida del cliente
• cualidad superior del producto
• contratos de distribución de largo período
• valor de marca acumulado y buena reputación de la compañía
• técnicas de producción de bajo costo, liderazgo en costes
• posesión de patentes y copyright
• monopolio protegido por el gobierno
• equipo profesional altamente cualificado
La lista de ventajas competitivas potenciales es muy larga. Sin embargo, hay quien opina que en un mercado tan cambiante no existen realmente ventajas competitivas que se puedan mantener durante mucho tiempo. Se dice que la única ventaja competitiva de largo recorrido es que una empresa pueda estar alerta y sea tan ágil como para poder encontrar siempre una ventaja sin importar lo que pueda ocurrir.

Que es la inteligencia competitiva?
R/ La Inteligencia Competitiva es un conjunto de acciones coordinadas de búsqueda, tratamiento (filtrado, clasificación, análisis), distribución, comprensión, explotación y protección de la información obtenida de modo legal, útil para las y los actores económicos de una organización para el desarrollo de sus estrategias individuales y colectivas.
La Inteligencia Competitiva es una herramienta que realimenta continuamente a la Planificación Estratégica de cualquier organización.
Su objetivo es detectar señales de cambio, analizar tendencias, reacciones, estrategias de la competencia, nuevas amenazas, oportunidades, etc, de modo que el escenario competitivo esté siempre actualizado.
La Inteligencia Competitiva engloba y supera el concepto de Vigilancia Tecnológica, añadiéndole la dimensión económica o de negocio, por lo que en general en la práctica se habla de sistemas combinados de VT-IC.
Que son los mapas mentales?
R/ Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de información. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial, no lineal, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos, eliminando el estímulo inicial de establecer un marco conceptual intrínseco apropiado o relevante al trabajo específico. Un mapa mental es similar a una red semántica o modelo cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las áreas. La formulación gráfica puede ayudar a la memoria.
Que es el capital intelectual?
R/ Dentro de una organización o empresa, el capital intelectual es el conocimiento intelectual de esa organización, la información intangible (que no es visible, y por tanto, no está recogida en ninguna parte) que posee y que puede producir valor.
Se trata de un concepto relativamente reciente (hacia 1997 surgen numerosas definiciones de autores como Edwinson y Malone, Steward o Brooking) y se ha trasladado a diferentes ámbitos: al social, a la empresa, e incluso al académico.
Entre sus variadas clasificaciones, una de las más aceptadas es la diferenciación de tres grandes bloques:
1. Capital Humano. Se trata de las capacidades, actitudes, destrezas y conocimientos que cada miembro de la empresa aporta a ésta, es decir, forman activos individuales, e intransferibles. Este capital no puede ser de propiedad de la compañía (Edvinsson, 1998)
2. Capital Organizacional. Se incluyen todos aquellos elementos de tipo organizativo interno que pone en práctica la empresa para desempeñar sus funciones de la manera más óptima posible. Entre estos se pueden señalar las bases de datos, los cuadros de organización, los manuales de procesos, la propiedad individual (patentes, marcas o cualquier elemento intangible que pueda estar protegido por los derechos de propiedad intelectual) y todas aquellas cosas cuyo valor para la empresa sea superior al valor material.(Roman, 2005)
3. Capital Relacional. Hace referencia a los posibles clientes a los que va dirigido el producto de esa empresa, o a los clientes fijos de ésta (cartera de clientes, listas establecidas…), y la relación empresa-cliente (acuerdos, alianzas…); los procesos de organización, producción o comercialización del producto (estrategias de cara al logro).
Sin duda, la fórmula adecuada para gestionar el capital intelectual, teniendo en cuenta estos activos intelectuales, es un factor determinante para el progreso de la empresa. En este sentido, y como respuesta a esta necesidad o inquietud, se han realizado numerosos estudios, y han surgido enfoques que siguen diferentes líneas de investigación pero con un mismo objetivo. Por citar algunos: enfoque humano, enfoque de desarrollo e innovación, enfoque de proceso, enfoque económico o financiero, entre otros.

Enviando notificacin...

Tipos de Publicidad en Internet

February 17th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

 1)      Banner Ads:Es un anuncio, generalmente, rectangular que se ubica en la parte superior, inferior o lateral y contiene información sobre el anunciante. El anunciante puede instalar el banner en su página web o en otras páginas web. Por lo general, los banners enlazan el sitio web del anunciante por medio de un click. Por lo tanto, se utiliza para generar tráfico hacia el website del anunciante. De acuerdo con el estudio “banner ad location efectiveness” (1997) el mejor lugar para ubicar el banner es en la parte superior o en el lateral derecho. Según este mismo estudio, más de un banner en la misma página no mejora el ratio de click. Usualmente los banners utilizan el formato Gif, pero estos no generan tanta atracción por lo que han parecido nuevos formatos como Html, Flash y Java que atraen más al público. Es importante anotar que para que un banner sea visualmente atractivo debe contener mensajes cortos, claros y legibles; crear un sentido de urgencia; contener animación; utilizar palabras atractivas como “gratis”; contener mensajes enigmáticos. Los banners son una buena opción para que los comerciantes ofrezcan a los consumidores información importante acerca de sus productos, por ejemplo, información acerca de promociones de ventas, eventos futuros, nuevos productos o servicios, entre otros. Sin embargo, es fundamental que el banner sea atractivo al público objetivo e invite a conocer más acerca de la información ahí dispuesta. Ya que este es el objetivo del banner.  2.    Ventanas Pop-ups: Son ventanas emergentes que aparecen en la pantalla del ordenador. Los navegadores suelen abrir pop-ups cuando se abren nuevos programas. La ventana no sólo contiene información acerca del anunciante sino que permite que los usuarios puedan navegar en un nuevo website desplegado por medio de esta ventana. Aunque son ampliamente utilizadas, este tipo de publicidad intrusiva es molesta para los usuarios, por lo que se han implementado los pop ups blockers que impiden que se abran estas ventanas. La ventaja de los pop ups es que aumenta la notoriedad ya que abre un nuevo espacio, un nuevo navegador en donde los consumidores pueden encontrar mayor información. Sin embargo, presentan muchos problemas para ordenadores con navegación lenta.  3. Banners extensibles:Iguales a los banners Ads, pero con la característica que el anuncio puede extenderse y ampliar la oferta antes de remitir al usuario a la página del anunciante. De esta forma el anuncio ofrece mayor información a los consumidores que determinan su interés por el producto/servicio del anunciante.    4. Patrocinio Web: Similar al patrocinio tradicional un anunciante (patrocinador) se asocia con una página web visitada por su público objetivo de tal forma que se da un intercambio beneficioso para ambas partes. La página web sitúa el nombre, marca, logo, información, eslogan, banners sobre el patrocinador a cambio de una compensación económica. El patrocinio web está caracterizado por:·         El patrocinador realiza un aporte monetario.·         Los contenidos del patrocinador no tienen que estar necesariamente relacionados con la actividad del promotor (website).

Enviando notificacin...

Brechas Digitales

January 27th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

1. ¿Qué son las brechas digitales?
R/ Las brechas digitales hacen referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías. Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital.
Como puede deducirse, el concepto de brecha digital se ha modificado a través del tiempo. En un principio se refería básicamente a los problemas de conectividad. Posteriormente, se empieza a introducir la preocupación por el desarrollo de las capacidades y habilidades requeridas para utilizar las TIC (capacitación y educación) y últimamente también se hace referencia al uso de los recursos integrados en la tecnología. Así, el concepto de brecha digital incorpora los siguientes enfoques básicamente:
a) El enfoque hacia la infraestructura: o sea, la posibilidad/dificultad de disponer de computadoras conectadas a la red mundial. Esto incluye también el problema de servidores y de backbones. De hecho, los países del sur siguen dependientes de los equipamientos del norte.
b) El enfoque hacia la capacitación: es decir, la capacidad/dificultad de usar estas tecnologías. Se empezó a contemplar que también existe una diferencia relacionada con las habilidades y capacidades para utilizar adecuadamente la tecnología y no solamente con la posibilidad de disponer de computadoras. En este sentido, se comienza a desarrollar el concepto de alfabetización digital relacionado con el de brecha digital.
c) El enfoque hacia el uso de los recursos: se refiere a la limitación/posibilidad que tienen las personas para utilizar los recursos disponibles en la red. En los últimos tiempos, se ha integrado en el concepto de brecha digital las posibilidades de utilizar la tecnología no ¬solamente para acceder a la información, el conocimiento sino también a un nuevo modo de educación y para aprovechar de las “nuevas oportunidades” como el desarrollo de los negocios, la atención médica en línea, el teletrabajo, el disfrute de nuevas formas de entretenimiento y ocio.
Basados en estos elementos, muchos de los organismos internacionales han definido una política de desarrollo orientada a la reducción de la brecha digital. Sin embargo, a pesar de la evolución en el concepto, se enfatiza principalmente en el desarrollo de la infraestructura tecnológica. Las inversiones y las políticas nacionales para la reducción de la brecha digital siguen orientadas principalmente hacia el desarrollo de la conectividad.
Una de las mejores maneras de concretar la comprensión de un concepto es la forma en que este se le valora. En este sentido, las más importantes mediciones de la brecha digital (e-readiness, UIT) están relacionadas con el grado de masificación del uso de las TIC entre países, regiones, grupos o personas y se mide por variables como la disponibilidad de computadoras, la densidad telefónica y la velocidad de acceso por persona.
Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital

2. ¿Cuáles tipos de brechas digitales existen?
R/ La brecha digital está basada en aspectos de acceso pero también en los relacionados con el uso de las TIC. Se proponen tres tipos de brecha digital: la de acceso, basada en la diferencia entre las personas que pueden acceder y las que no a las TIC; la de uso, basada en las personas que saben utilizarlas y las que no; y las de la calidad del uso, basada en las diferencias entre los mismos usuarios.
Tomado de: http://vecam.org/article550.html
3. Indicadores de brechas digitales en Colombia:
En Colombia, según cifras de junio de 2006, sólo 5.475.000 habitantes son usuarios de Internet. Este total es aproximadamente apenas el 13.2% de la población colombiana. Adicionalmente, cabe decir que estamos por debajo del promedio latinoamericano, que es del 14%.
En las principales ciudades, la brecha digital es bastante notoria debido a los grados de desigualdad y pobreza.
En relación con la infraestructura en nuestro país (relacionada con las TICS), contamos con 1.490 telecentros de acceso comunitario a Internet. El Gobierno ha proyectado que en el 2010 serán 10 mil en todo el territorio nacional. Los telecentros cuentan con telefonía, fax, y aulas de capacitación. Las personas con discapacidad auditiva, podrán realizar llamadas telefónicas gracias a una iniciativa del gobierno, con el que se instaló un sistema de relevo, que es a través del cual ellos pueden llamar y comunicarse. Se estima que 455 mil personas se verán beneficiadas.
Colciencias presenta cifras relacionadas con las capacidades nacionales en Investigación, Desarrollo, e Informática. Estos datos nos revelarán en parte la situación de la infraestructura actual, adicional a la existencia de los telecentros.
En relación con la comunicación científica TIC, se divide en diferentes áreas de conocimiento: Ciencias de la computación (51), Educación (4), Ingeniería Biomédica (5), Ingeniería de Producción (4), Ingeniería Eléctrica (47), Ingeniería Mecánica (2), Ingeniería Naval y Oceánica (1), Matemática (2), Multidisciplinar (4) Otras (10). En total, hay 130 grupos de investigación que están desarrollando proyectos.
Actualmente existen 2 centros de desarrollo tecnológico:
Cintel: Centro de investigación de las telecomunicas
Cidej: centro de de Investigación y Desarrollo de la Industria Electro Electrónica e Informática
En relación con el sector de Electrónica, 81.2% de la producción se concentra sólo en tres líneas de producto terminado, que es electrónica de consumo, telecomunicaciones y electrónica de potencia.
Han surgido nuevas empresas relacionadas con automatización, bioingeniería, e instrumentos de precisión y transporte, pero 76% de ellas usan tecnología de los ochenta, que de cierta manera es obsoleta. Es así como uno de los principales problemas es el uso de tecnología de producción desactualizada.
En cuanto a la Informática, este corresponde a uno de los sectores más dinamizadores de la economía colombiana. Actualmente existen más de 600 empresas relacionadas. Aunque se emplean buenos software, ha habido dificultad para ingresas a mercados globales por falta de certificaciones.
Las telecomunicaciones están dominadas por empresas grandes, nacionales tanto públicas como privadas y multinacionales. Pero se debe resaltar que la infraestructura de telecomunicaciones es aún deficiente.
Actualmente, existe un plan denominado Plan TIC Colciencias. El objetivo es básicamente incrementar la capacidad, desarrollo tecnológico e innovación en Tecnologías de la Información para su aplicación al desarrollo productivo y social del país. Más aún, uno de los ilares de este objetivo, está cimentado en la disminución de la brecha digital.
Dentro de este plan se han considerado factores relevantes como por ejemplo, establecer un centro de desarrollo tecnológico para la industria del software. Adicionalmente, implementar un centro de excelencia en Investigación y Desarrollo sobre TIC, relacionados con los programas que desarrolla Conciencias.
Por otro lado el gobierno ha diseñado distintos programas encaminados a mejorar las condiciones de infraestructura y habilidades de los individuos en relación con el acceso y uso de las TICS.
El programa Compartel de conectividad, permitirá que el 55% de las escueles públicas tengan Internet de banda ancha, que el 95% de las alcaldías a través del Gobierno en Línea Territorial de Agenda de Conectividad también cuente con el acceso, al igual que 351 bibliotecas pública y 857 hospitales, que son casi el 90% del total de los hospitales.
El programa Compartel es básicamente el ejecutor de la política de Telecomunicaciones sociales. Por medio de recursos se incentiva a los operadores a prestar servicios en las regiones apartadas y en los estratos bajos. Estos operadores prestando servicios de telefonía a Internet a través de los recursos del Fondo de Comunicaciones que han sido destinados para la política social en nuestro país.
Con el programa Educar, se entregarán 180 mil computadoras a instituciones educativas públicas. Además, como incentivo para incrementar la adquisición de computadoras, se aprobó en la reforma tributaria la exención de IVA en equipos con un costo menor a 1.700.000
El programa Computadores para Educar está siendo desarrollado por el gobierno a partir de los ministerios de Comunicaciones y Educación, el SENA y el apoyo de la empresa privada que brinda acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación a las instituciones educativas públicas del país, mediante el reacondicionamiento de equipos donados por empresas privadas y entidades oficiales, para promover su uso y aprovechamiento significativo en los procesos educativos
Adicionalmente a estas políticas, Colombia participa en decisiones internacionales con organismos multilaterales como la Unión Internacional de las Telecomunicaciones (UIT), Comisión Interamericana de Telecomunicaciones (CITEL) y el Comité Andino de Autoridades de Telecomunicaciones (CAATEL).
A nivel mundial, Colombia registra la segunda mayor tasa de inversión en telecomunicaciones como proporción del PIB y el cuarto mayor crecimiento en el acceso a banda ancha.
Algunas de las cifras que son importantes a la hora de hablar de brechas tecnológicas son las siguientes:
• 41% de los colombianos viven bajo la línea de pobreza, de los cuales el 21% vive en extrema pobreza.
• 0.001% de los colombianos son ricos (130 millones mensuales promedio por núcleo familiar).
• 89% de los usuarios de los servicios públicos reciben subsidios.
• 95% de la cobertura urbana tiene energía eléctrica.
• 93% de la cobertura urbana tiene agua potable.
• 11% tasa de desempleo para 2007.
• 86% de la cobertura urbana tiene alcantarillado.
• 41364 niños se encuentran cursando preescolar entre colegios públicos (31683) y privados (9681).
• 51671 niños se encuentran cursando primaria entre colegios públicos (43775) y privados (7896).
• 19553 niños se encuentran cursando secundaria entre colegios públicos (19553) y privados (14584).
• 29991 millones de dólares en exportaciones para 2007.
• 32897 millones de dólares en importaciones para 2007.

Enviando notificacin...

Invento Moderno

January 19th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

eniac1.jpg

Eniac (Electronica Numeral Integrator and Computer)

John Mauchly – John Presper

1946

El Eniac fue el primer ordenador electrónico o digital en el mundo. Fue por la década del 40 la máquina más grande del mundo, ya que lo componían unos 17468 tubos de vacío. Lo cual a su vez también constituía un problema porque un solo tubo tenía una vida útil de unas 3000 horas en promedio. Por lo que aproximadamente cada 10 minutos un tubo fallaba, y encontrar un tubo dañado entre los 17468 tubos, no era tarea fácil.

A la época tenía dos innovaciones tecnológicas serias. La primera es la combinación entre los diversos componentes técnicos con unas ideas de diseño; unos 4000 componentes tecnicos entre los cuales se encuentran: tubos, condensadores, resistencias etc… Además combinada de unas buenas ideas de diseño.

La segunda innovación fue que el Eniac era una máquina muy fiable y de alta calidad. El Eniac efectuaba en un segundo 5000 sumas y 300 multiplicaciones, hasta alcanzo a recibir el sobre nombre de “Einstein mecánico” o “Frankenstein Mecánico”   

El Eniac estaba dividido en 30 unidades autónomas, 20 de las cuales eran llamada acumuladores. Cada acumulador era una máquina de sumar 10 dígitos a gran velocidad y que podía almacenar sus propios cálculos. El contendido de un acumulador se visuliazaba externamente a través de unas pequeñas lámparas que producían un efecto visual muy explotado luego en las películas de ciencia ficción. El sistema utilizaba números decimales (0 – 9).

Para acelerar las operaciones aritméticas también tenía un multiplicador y un divisor. El multiplicador utilizaba una matriz de resistencia para ejecutar las multiplicaciones de un dígito y fue diseñado con un circuito de control adicional para multiplicar sucesivos dígitos. El multiplicador y el multiplicando estaban almacenados en un acumulador cada uno. Mediante una lectora de tarjetas perforadas y una perforadora se producía la lectura y escritura de datos.

En mi opinión el Eniac ayudó a evolucionar la tecnología digital, la cual es utilizada de forma masiva por los seres humanos. Además permitió el desarrollo de nuevos computadores muchos más sofisticados y modernos. A partir de el, la evolución de las calculadoras electronicas adquirió un ritmo cada vez más acelerado, logrando incrementar la velocidad de los nuevos computadores.

Tomado de: http://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Doc/Maquinas/ENIAC.htm

 Video Eniac

Enviando notificacin...

Invento Antiguo

January 19th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

Type Writter

Máquina de Escribir

1829

William Austin Burt

Es una máquina que imprime letras, códigos, números cuando las teclas respectivas son pulsadas u oprimidas. La primera máquina de escribir americana de la cual se tiene un registro fue la inventada en el año de 1829 por William Austin Burt.

A esta primera maquina, se le llamó “Tipógrafo” , en la cual las letras del alfabeto se encontraban colocadas en un segmento circular, y al mismo tiempo y en correspondencia con las letras del alfabeto había unas muescas que indicaban la situación de las letras.   

Además existían unas palancas que podían subir y bajar, pero también moverse lateralmente, la cual llevaba una serie de tipos montados en otro segmento curvo aparte de estas palancas, de la cual que cualquiera de estos tipos podía situarse en cualquier lugar correspondiente al papel, moviendo la palanca y comprimiéndola en la muesca índice.

En mi opinión la maquina de escribir, permitió a la humanidad avanzar mucho en el tiempo, y permitió un desarrollo importante, porque ya la información y todo el conocimiento que se iba acumulando de las pasadas generaciones, podía quedar plasmado en el papel de una manera más rápida, fácil y eficaz.  Además revolucionó el mundo de los negocios porque ya los empresarios podían guardar y no perder la información y además podían leer más fácilmente la información; por lo que ideas importante, no se perdían por el no entendimiento de la caligrafía.

 No cabe duda que la máquina de escribir fue un invento, tan importante como lo es el computador para nuestros tiempos y permitió un desarrollo tecnológico importante.

Tomado de: http://www.sapiensman.com/old_machines/maquina_de_escribir.htm

Enviando notificacin...

Saludo

January 13th, 2009 by Angel Mauricio Echeverria Pinto

alooooooooooo

Enviando notificacin...