Línea: Educación, Lenguaje e Intervención

Nombre: Sistematización del Proyecto Multipropaz,  Colegio Multipropósito, Comuna 20, Cali

Investigador principal: James Cuenca

Otros investigadores: Jackeline Cantor (Co-investigadora)

Yiseth Arboleda (Estudiante en formación)

Angela Arroyave (Estudiante en formación)

Jimena Almario (Estudiante en formación)

Resumen:

El proyecto Multipropaz es una experiencia de resolución de conflictos a nivel escolar que funciona, desde hace 7 años,  en el Colegio Multipropósito, en la Comuna 20, zona de ladera de la ciudad  de Cali. La importancia de esta experiencia es que ha logrado impactar positivamente la manera como los jóvenes resuelven sus conflictos a través de unos procedimientos en los que se destacan no sólo aspectos de tipo metodológico, sino también la asunción de ciertos enunciados que el Proyecto denomina filosofía. Entre ellos vale la pena mencionar los siguientes: nadie sabe más que nadie, aprender a aprender, desaprender para aprender, los jóvenes como centro del proyecto. Un aspecto que llama la atención de esta propuesta y que hace interesante su sistematización,  es que ha logrado impactar las identidades de los jóvenes y de la institución. La experiencia referida por algunos de los jóvenes y por el adulto acompañante del proceso es que ha habido cambios importantes en la manera como los estudiantes se ven a sí mismo, principalmente en aspectos relacionados con la manera como resuelven sus conflictos, tanto al interior del colegio como por fuera de él. Esto, puesto en una perspectiva psicológica, remite a interesantes procesos que el proyecto ha desarrollado y que  habría que rastrear desde la sistematización. Un ejemplo de ello tiene que ver con el reconocimiento social que los jóvenes han obtenido a partir de su participación en el proyecto y los efectos en la estima propia, principalmente por parte de sus pares y de los adultos de la institución.

El propósito de la sistematización, por lo tanto, es poder identificar aquellos elementos psicológicos y sociales que han permitido estos resultados durante este periodo. Igualmente, reconstruir con los participantes el proceso que a lo largo de estos siete años se ha implementado en la institución educativa Multipropósito.