Ponencias de la categoría de Cognición, aprendizaje y currículo       HERRAMIENTAS SEMIÓTICAS Y CURRICULO DE MATEMÁTICAS GABRIEL H TAMAYO VALDES,ALCIDES A FERNÁNDEZ GUERRERO, PEDRO J TORRES FLOREZ, JORGE L ORTIZ PADILLA, ALVARO SOLANO SOLANO, I.E MANUEL GERMAN CUELLO G gtamayov@colombiaaprende.edu.co, alcifergue@latinmail.com, petofla1@yahoo.es, joluorpaco@yahoo.com, alvarosolano@unicesar.edu.co AMBIENTES DIGITALES PARA LA REPRESENTACIÓN VERBAL, FORMAL Y DIAGRAMÁTICA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA LUÍS FACUNDO MALDONADO GRANADOS DAVID MACÍAS MORA, EDEL SERRANO, GLORIA GRANADOS, RICARDO BERNAL dmaciasm@ucentral.edu.co UNIVERSIDAD CENTRAL DISEÑO Y ELABORACIÓNDE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE LUZ AIDA BEJARANO ROMERO,DIANA CAROLINA PUERTO RUIZ,MARÍA ESPERANZA BULLA NIETO pepibulla@yahoo.com Universidad Distrital Francisco José de Caldas DESARROLLO DE JUEGOS COMO BASE PARA LA COMPRESIÓN DE TEMAS FUNDAMENTALES DE LA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS HÉCTOR FABIO CADAVID RENGIFO hcadavid@escuelaing.edu.co ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA “JULIO GARAVITO” SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DEL PROGRAMA DE ACTUALIZACIÓN EN TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN ESCUELA ROCIO DEL PILAR DURAN. INVESTIGADORA, MARÍA MERCEDES RUIZ. ASESORA rduran@unab.edu.co, mruiz@unab.edu.co UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA LOS MAPAS CONCEPTUALES CONSTRUIDOS CON CMAPTOOLS UNA HERRAMIENTA ATRACTIVA PARA CONSTRUIR Y EVALUAR OSCAR HERNÁN FONSECA RAMÍREZ fonsecaoscar@gmail.com, ofonsec4@redp.edu.co FUNDACIÓN IDEALES LA CLASE MULTIMODAL Y LA FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LOS CONCEPTOS CIENTÍFICOS MEDIANTE EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. OSCAR TAMAYO, CARLOS EDUARDO VASCO, LIGIA INÉS GARCÍA, ADRIANA GIRALDO, MARIELA RIVERO, HERMINIA QUICENO, MARIA MERCEDES SUAREZ quiher@autonoma.edu.co UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MANIZALES EL PORTAFOLIO COMO APORTE AL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y A LA EVALUACIÓN INTEGRAL EN EDUCACIÓN EN LÍNEA ARTHA PIMIENTA GIRALDO,CRISTINA SALAZAR PERDOMO mpimient@escuelaing.edu.co, csalazar@escuelaing.edu.co ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERÍA EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS EN INFORMATÌCA EDUCATIVA D.C. GLOBAL CAMPUS LTDA globalcampus@etb.net.co ELSA RODRÍGUEZ EXPLORACIÓN DE ALGUNOS CONCEPTOS NO CONVENCIONALES DEL TRIÁNGULO CON CABRI EUGENIO THERÁN PALACIO FERNANDO FALCÓN DORADO etheran2000@yahoo.com.mxferfal28@hotmail.com UNIVERSIDAD DE SUCRE MODELO Y METODOLOGÍA GAVILÁN, UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI) directora@eduteka.org FUNDACIÓN GABRIEL PIEDRAHITA URIBE EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA TRANSICION DE LA ARITMERICA AL ÁLGEBRA JOSE PUERTO MONTERROZA Jose.puerto@latinmail.com INSTITUCION EDUCATIVA SIMON ARAUJO EXPERIENCIAS EN LA IMPLEMENTACION DEL PARADIGMA DE APRENDIZAJE PRÁCTICO SOPORTADAS EN SISTEMAS DE GESTION DE APRENDIZAJE DE SOFTWARE LIBRE ALVARO EFRÉN CORTÉS CASTRO, SEGUNDO EDIVER CAICEDO DAZA, MARIO FERNANDO SOLARTE SARASTY, secaicedo@unicauca.edu.co,aecortes@unicauca.edu.co,msolarte@unicauca.edu.co, UNIVERISIDAD DEL CAUCA NIVELES DE COMPLEJIDAD EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE GEOMETRÍA DINÁMICA EN AMBIENTES COMPUTACIONALES JAIME IBÁÑEZ IBÁÑEZ, OMAR LÓPEZ VARGAS olopezv@uni.pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional EL AUTODIAGNÓSTICO COMO APOYO A ESTRATEGIAS DE APRENDER A APRENDER MARIANO ALBERTO LÓPEZ FAJARDO, LILA MARINA SÁNCHEZ CASTAÑO m-lopez@uniandes.edu.co, lisanche@uniandes.edu.co UNIVERSIDAD DE LOS ANDES EVALUACIÓN DE LOS NIVELES DE APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN CURSO JAIRO ANDRÉS MONTES GONZÁLEZ,SOLANLLY OCHOA ANGRINO jamontes@puj.edu.co , sochoa@puj.edu.co UNIVERSIDAD JAVERIANA MEDIACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE DIANA PATRICIA LANDAZÁBAL CUERVO dlandaz1227@yahoo.com UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CONSOLIDACIÓN DE GRUPOS LINDA ALEJANDRA LEAL URUEÑA lindalealu@yahoo.es UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA MODELO CURRICULAR PARA EL COMPONENTE DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN DE BOGOTÁ SERGIO BRICEÑO C, RUTH MOLINA V, PABLO MUNÈVAR, RICARDO LUGO educación@uniminuto.edu sbriceno@uniminuto.edu CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS COMPRENSIÓN LECTORA DE GRUPOS CON ALTO Y BAJO DESEMPEÑO LECTOR FRENTE A DIFERENTES TIPOS DE HIPERTEXTOS FERNANDO IRIARTE DÍAZ GRANADOS firiarte@uninorte.edu.co UNIVERSIDAD DEL NORTE DISEÑO Y APLICACIÓN DE UNA HERRAMIENTA COMPUTACIONAL DE APOYO AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE HAROLD CASTILLO SÁNCHEZ,NAZLY E. SALAS, TATIANA VALENCIA hcastillo@puj.edu.co , nazlyes@puj.edu.co , tvalencia@puj.edu.co PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA EL APORTE DE LA TECNOLOGÍA EN LA GENERACIÓN Y DESARROLLO DE ESCENARIOS DE ENCUENTRO PARA LOS ACTORES DE LA EDUCACIÓN: UN INTENTO DE UNIÓN DEL PARADIGMA UNIVERSAL DE ENSEÑANZA Y LA PLURALIDAD DE LOS PARADIGMAS DE RACIONALIDAD JORGE LUIS MUÑOZ MONTAÑO jorgeluis@ucpr.edu.co UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL RISARALDA RAZONAMIENTO CINEMATICO EN MECANISMOS ESLABONADOS Victor E. Ruiz Rosas,Nilson G. Valencia Vallejo vruiz@uni.pedagogica.edu.co,nvalencia@pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional EXPLORAR LA TRANSFORMACIÓN DE ROTACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA INTEGRANDO CABRI MARISOL SANTACRUZ RODRÍGUEZ mary21391@yahoo.es INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CÓRDOBA ESTRATEGIAS DE EXPLORACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO DURANTE LA LECTURA DE TEXTOS EN FORMATO HIPERMEDIAL Octavio Henao Alvarez, Doris Adriana Ramírez Universidad de Antioquia USO DE MICROMUNDOS CON DINÁMICA DE SISTEMAS Y LÓGICA DIFUSA PARA EL DISEÑO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS BÁSICAS EN INGENIERÍA LIBARDO ANTONIO LONDOÑO CIRO1, CARLOS ARTURO CASTRO CASTRO, JOVANI ALBERTO JIMÉNEZ BUILES, ANA LUCÍA PÉREZ PATIÑO jajimen1@unal.edu.co Universidad de San Buenaventura PROYECTOS COLABORATIVOS Y MAPAS CONCEPTUALES: UNA PROPUESTA VALIDA PARA LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN CIENCIAS Claudia Maria Zea RestrepoMaria del Rosario Atuesta V.Beatriz Elena Nicholls Estrada czea@eafit.edu.co, matuesta@eafit.edu.co,bnicholl@eafit.edu.co Universidad EAFIT DESARROLLO DE LA COGNICIÓN ESPACIAL EN INVIDENTES CONGÉNITOS CON APOYO DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS OMAR LÓPEZ VARGAS, LUIS BAYARDO SANABRIA RODRÍGUEZ, JAIME IBÁÑEZ IBÁÑEZ olopezv@uni.pedagogica.edu.co, lubsan@uni.pedagogica.edu.co Universidad Pedagógica Nacional HACIA LA DISCONTINUIDAD DE LA MATERIA. UNIDAD DIDÁCTICA COMPUTARIZADA BASADA EN EL VIDEOJUEGO LEONARDO ENRIQUE ABELLA PEÑA JENNY LUCIA CASTELBLANCO CASTRO ÁLVARO GARCÍA MARTÍNEZ leabellap@udistrital.edu.co,jcastelblanco@udistrital.edu.co,alvaro.garcia@udistritral.edu.co UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS (MEC´s): UNA POSIBILIDAD PARA INTEGRAR LA INFORMÁTICA CON LAS DEMÁS ÁREAS DEL CURRÍCULO MYRIAM CECILIA LEGUIZAMÓN GONZÁLEZ mcleguizamon@tunja.uptc.edu.co UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA ROBÓTICA: ESPACIOS CREATIVOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DISEÑO EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES EN AMÉRICA LATINA MÓNICA MARÍA SÁNCHEZ C mmsanchez@caramail.com FUNDACIÓN OMAR DENGO (COSTA RICA) LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS FRACCIONES DESDE LA APLICACIÓN DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE THOMPSON ADECUADA COMO UN PROGRAMA VIRTUAL (SED) RAFAEL AGUSTÍN CABAS OÑATE, CÉSAR GUSTAVO LÓPEZ PINZÓN racocabas@yahoo.com, clopiz@yahoo.com COLEGIO CAFAM