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Buena practica I: Experiencia de diseno y aplicacion de una asignatura con ayudas virtuales para el desarrollo de competencias informacionales en estudiantes de pregrado propuesta por el Departamento de Bibliotecas de la Universidad Santo Tomas Seccional de Bucaramanga.
Fecha: 2012-11-08 10:30 – 11:00
Última modificación: 2012-11-01
Resumen
Se describe el diseno y la aplicacion de una estrategia curricular de formacion con estudiantes de pregrado de primer semestre de la Universidad Santo Tomas, seccional Bucaramanga, en los componentes de la alfabetizacion informacional propuestos por Jesus Lau (2006), a saber, acceso, evaluacion y uso de la informacion. Se expone de manera general la estrategia de ensenanza-aprendizaje implementada segun el modelo pedagogico de la Universidad Santo Tomas, seccional Bucaramanga, (planteamiento de competencias, metas de aprendizaje y contenidos) con la implementacion de ayudas virtuales y se describen los resultados tras la implementacion (resultados de diagnostico antes y resultados de ejercicios de aplicacion) a partir de los cuales se concluye que la estrategia es util para encauzar a los estudiantes en la aplicacion de las competencias informacionales especialmente si se aporta el contexto significativo de las necesidades reales de informacion surgidas del contexto academico.