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Metodología

La Maestría en Estudios Sociales y Políticos tiene duración de dos años, organizados en cuatro semestres académicos. Es presencial y se dicta con modalidad diurna, con una intensidad semanal de 10 a 11 horas de clase distribuidas en cuatro días por semana.

El Método de Aprendizaje Activo implica la interacción de los participantes (profesores, estudiantes y, en algunos casos, conferencistas invitados) en la exploración de preguntas y respuestas relacionadas con los temas estudiados previamente en clase, proyectos desarrollados por los estudiantes en pequeños grupos, la interacción en forma de debates y foros (virtuales o presenciales), seminarios reflexivos que motiven dinámicas de discusión y el uso de recursos tales como videos, dramatizaciones y juegos de roles, entre otros.

La Maestría en Estudios Sociales y Políticos se organiza en tres ejes de formación, directamente vinculados con las competencias que se pretenden desarrollar:

1. Identificación y comprensión de las perspectivas de análisis e investigación en Ciencias Sociales y Políticas contemporáneas

2. Interpretación de la complejidad de escenarios sociales y políticos

3. Metodologías para la formulación y ejecución de propuestas de investigación.

Cada una de estos ejes se caracteriza por contener una serie de cursos que le dan coherencia y que se vincula, directamente, con cada una de las competencias que se esperan desarrollar en el egresado. En esa medida, los cursos tendrán contenidos dirigidos a cumplir con las distintas competencias de la formación y, por lo tanto, cada uno podrá vincularse a más de un eje de formación.

Para graduarse los estudiantes deben aprobar los créditos necesarios, y presentar y desarrollar un proyecto de investigación que demuestre su competencia analítica, teórica y metodológica, en el marco de la presente Maestría.

Para esto, la Universidad Icesi dispone de profesores formados en las distintas disciplinas de las Ciencias Sociales y Políticas, quienes cuentan con estudios de posgrado (doctorado o doctorado en curso en más del 70% de los casos actualmente) en instituciones reconocidas internacionalmente.

A su vez, los docentes-investigadores tienen un largo recorrido profesional variado y relevante para la formación de posgraduados, que incluye los sectores público y privado, además del tercer sector, organizaciones no gubernamentales, y organismos internacionales, entre otros.