Monthly Archives: febrero 2019

Semana 6. Artículos para analizar situación de enunciación

Posted on 24 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

ARTÍCULOS PARA ANALIZAR CON LA REJILLA DE SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN Hacia qué educar. Moisés Wasserman Polarizar o no polarizar, esa es la cuestión. Moisés Wasserman ¿Qué hacemos con el escrache? Catalina Ruiz Navarro San Valentín es una trampa. Jorge Jiménez … Continue reading →

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Estrategias de reducción de información semántica

Posted on 22 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

Elaborado a partir de Lección 1: La organización semántica de los textos, del libro Talentos (disponible en la Unidad 1 del curso en Moodle)

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Semana 5. Jueves

Posted on 21 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

Comentamos la lectura asignada y establecimos a partir de ella los términos que tendremos en cuenta para analizar textos argumentativos: situación de enunciación, géneros y  perspectivas o dimensiones discursivas, y tonalidades. Analizamos el artículo ¡Vivan los humanos! de Salud Hernández, … Continue reading →

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Semana 5. Martes

Posted on 19 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

En esta sesión trabajamos el texto “Leer y escribir en la universidad: Hacia la lectura y la escritura crítica de géneros científicos” (Cassany y Morales, 2008). Como anticipación a la lectura discutimos las siguientes cuestiones: 1. ¿Cuáles son los tipos de … Continue reading →

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Descarga de documentos de bases de datos

Posted on 17 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

Para mentener los documentos de trabajo ordenados es conveniente crear un sistema de archivo en el computador. Se pueden ordenar con términos que ayuden a ubicar los textos por el autor, el año o el título. Supongamos que voy a … Continue reading →

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Lecturas para la semana 5, sesión 1

Posted on 17 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

En preparación para el Taller de lectura de texto académico que realizaremos el martes de la semana 5, leerán antes de la clase la Lección 1: La organización semántica de los textos, del libro Talentos (disponible en la Unidad 1 … Continue reading →

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Semana 4. Jueves

Posted on 14 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

Empezamos esta sesión creando una Wiki personal para registrar el progreso en el proceso de escritura de cada estudiante. En la Wiki se completa la primera parte, el estado del arte, es decir, el momento actual de conocimiento y opinión … Continue reading →

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PROCESO DE ESCRITURA DE TEXTO ARGUMENTATIVO

Posted on 14 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

Este diagrama muestra las acciones que componen el proceso de escritura del texto argumenativo en COE II. Los pasos en verde son acciones formativas, los pasos en amarillo implican productos que hacen parte de la evaluación del curso. .

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Semana 4. Martes

Posted on 12 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

TALLER DE LECTURA DE TEXTO ARGUMENTATIVO: EL ARTÍCULO DE OPINIÓN En esta sesión leemos el artículo “Modesta propuesta revolucionaria” de Antonio Caballero para examinar el uso de los argumentos estudiados en el libro de Anthony Weston, Las claves de la … Continue reading →

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Cómo reconocer un artículo académico o científico

Posted on 12 febrero, 2019 by Maritza Montano Gonzalez

En preparación para el taller de búsqueda de artículos científicos en bases de datos es necesario ver este video. En él se presentan los elementos que deben tener los textos académicos a seleccionar para completar el proceso de documentación del … Continue reading →

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