![\"\"](\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/_s5mib72ajhc\/TKZ9_484OkI\/AAAAAAAABGc\/Z1DH2Si9wp4\/s1600\/aprender.jpg\")
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Cada semestre me enfrento con la misma discusi\u00f3n bizantina que reclaman los estudiantes diciendo que los algoritmos no los pueden aprender sin la direcci\u00f3n magistral de un profesor impartiendo la clase; alegan incluso que es imposible aprender algoritmos y programaci\u00f3n por ellos mismos. Mi respuesta siempre ha sido la misma: A mi parecer, no hay otra forma mejor de aprender algoritmos.<\/strong><\/p>\n En los cursos de algoritmos y programaci\u00f3n de esta universidad, el aprendizaje activo no solo es importante sino que fomenta habilidades del futuro ingeniero. En esta \u00e1rea, las posibilidades de lenguajes de programaci\u00f3n, herramientas de desarrollo, plataformas de ejecuci\u00f3n y estructura de los algoritmos rara vez tienen una \u00fanica soluci\u00f3n. Por el contrario, la din\u00e1mica de los algoritmos y de la programaci\u00f3n, requiere del estudiante una curiosidad intelectual, creatividad para encontrar diferentes soluciones y la capacidad de evaluarse, criticarse y mejorarse, y estas habilidades no se adquieren escuchando al profesor dando su soluci\u00f3n del problema. Los ingenieros somos ingenieros, entre otras cosas, por la capacidad que desarrollamos para buscar en diferentes puntos de vista, tipos de soluciones, y finalmente encontrar la mejor. Eso es una de las cosas que nos diferencia de las otras disciplinas profesionales.<\/p>\n En mi clase sigo este lema: “Esto se aprende haciendo, no viendo”<\/span><\/strong><\/p>\n Lectura recomendada: “De la clase magistral al aprendizaje activo” (por Hip\u00f3lito Gonz\u00e1lez<\/a>)<\/em><\/p>\n Fuentes: Imagen tomada de aqu\u00ed<\/span><\/a><\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cada semestre me enfrento con la misma discusi\u00f3n bizantina que reclaman los estudiantes diciendo que los algoritmos no los pueden aprender sin la direcci\u00f3n magistral de un profesor impartiendo la clase; alegan incluso que es imposible aprender algoritmos y programaci\u00f3n … Sigue leyendo
\nPosiblemente, un profesor de algoritmos y programaci\u00f3n, ya ha desarrollado esas capacidades a mejores niveles que\u00a0el estudiante, por lo que la soluci\u00f3n que \u00e9l propone puede ser la m\u00e1s \u00f3ptima, la m\u00e1s eficiente o la mas corta; a veces, incluso es la mejor. Pero la soluci\u00f3n<\/strong>\u00a0algor\u00edtmica de un problema, durante el curso de algoritmos y programaci\u00f3n, no es tan importante como lo es el proceso intelectual<\/strong> que nos llev\u00f3 a ella. Este proceso con el tiempo se va refinando, empezaremos a ver cosas que no pod\u00edamos ver, y empezaremos a pensar cada vez m\u00e1s r\u00e1pido en las soluciones.<\/p>\n