{"id":43,"date":"2012-02-07T14:37:53","date_gmt":"2012-02-07T14:37:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/algoritmosyprogramacion\/?p=43"},"modified":"2012-02-07T14:37:53","modified_gmt":"2012-02-07T14:37:53","slug":"aprender-y-memorizar-no-son-lo-mismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/algoritmosyprogramacion\/2012\/02\/07\/aprender-y-memorizar-no-son-lo-mismo\/","title":{"rendered":"Aprender y memorizar no son lo mismo"},"content":{"rendered":"

Hay una diferencia significativa con los dos conceptos. Cuando uno aprende<\/strong> algo puede usar la expresi\u00f3n “esto es como montar en bicicleta”<\/span><\/em> y cuando uno memoriza<\/strong> algo usa la expresi\u00f3n “no me acuerdo”<\/span><\/em>. Mientras en la primera estoy recordando el c\u00f3mo hacerlo<\/span>, en la segunda estoy recordando el c\u00f3mo es<\/span>, y es all\u00ed donde est\u00e1 la diferencia.<\/p>\n

Aprender significa la habilidad de interiorizar conceptos, m\u00e9todos, t\u00e9cnicas, soluciones y explicar claramente su uso y su importancia \u00a0al punto de estar convencido de su existencia y su raz\u00f3n de ser. Memorizar, tiene que ver con la capacidad de repetir lo que alguien (algo) m\u00e1s dijo o hizo, de una manera mec\u00e1nica sin tener una explicaci\u00f3n para su existencia.<\/p>\n

Dentro del proceso de aprendizaje de los algoritmos y la programaci\u00f3n hay un poco de ambas. Por un lado se espera que el ingeniero en el rol de desarrollador se aprenda la sintaxis y la sem\u00e1ntica de un lenguaje de programaci\u00f3n. La estructura y la forma de un lenguaje o de una tecnolog\u00eda ya est\u00e1n definidos y hay que memorizar sus definiciones, usos y ortograf\u00eda. As\u00ed como cuando aprendemos a hablar y tenemos que memorizar las palabras que usamos, asoci\u00e1ndolas a cosas, personas, objetos, acciones y todo lo dem\u00e1s que necesitamos para expresarnos verbalmente.<\/p>\n

Por otro lado, se espera que el ingeniero en los dem\u00e1s roles b\u00e1sicos del desarrollo de software (analista, arquitecto, asegurador de calidad) aprenda a resolver problemas algor\u00edtmicamente, independientes del lenguaje pero no del paradigma, en donde las operaciones, las expresiones, las secuencias y la l\u00f3gica son elementos que no se pueden memorizar. Buscar soluciones no es un algo que se encuentra al reverso de la caja o en el \u00faltimo anexo del dlibro, sobre todo porque en la algoritmia no existe siempre una \u00fanica soluci\u00f3n, es trabajo del ingeniero encontrar la m\u00e1s adecuada y sobre todo seg\u00fan qui\u00e9n.<\/p>\n

Aprender no es un proceso instant\u00e1neo y solo se adquiere con la pr\u00e1ctica, la imaginaci\u00f3n y la creatividad. Todo viene directamente de la palabra INGENIERO. Por eso no es un proceso imposible, ni dif\u00edcil, pero requiere disposici\u00f3n.<\/p>\n

Para poder aprender efectivamente en un curso de algoritmos y programaci\u00f3n se requiere que el estudiante est\u00e9 dispuesto al \u00e9xito y al fracaso por igual, a escuchar otros puntos de vista, a tener la mente abierta y a encontrar ese estado personal de concentraci\u00f3n que le permite instantes de claridad para resolver problemas<\/strong>. Los algoritmos no son una maquina de repetici\u00f3n, existen patrones, t\u00e9cnicas y metodolog\u00edas, pero el verdadero ingeniero tiene que aprender a usarlas, el c\u00f3mo, el \u00a0cu\u00e1ndo y el porqu\u00e9.<\/p>\n

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