{"id":329,"date":"2025-04-02T19:57:00","date_gmt":"2025-04-02T19:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/huertaicesi-systemlivinglab\/?p=329"},"modified":"2026-02-18T19:17:39","modified_gmt":"2026-02-18T19:17:39","slug":"seminario-2-escribir-para-aprender-el-plan-que-ordena-seminarios-bitacora-e-investigaciones-de-la-huerta-icesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/huertaicesi-systemlivinglab\/2025\/04\/02\/seminario-2-escribir-para-aprender-el-plan-que-ordena-seminarios-bitacora-e-investigaciones-de-la-huerta-icesi\/","title":{"rendered":"Seminario 2: Escribir para aprender, el plan que ordena seminarios, bit\u00e1cora e investigaciones de la Huerta Icesi"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Presentado por: <\/p>\n\n\n\n

En este segundo seminario el equipo de la Huerta Icesi se enfoc\u00f3 en algo tan decisivo como sembrar: ordenar lo que sabemos y c\u00f3mo lo vamos a contar<\/strong>. La sesi\u00f3n consolid\u00f3 una agenda de seminarios<\/strong> para el semestre \u2014temas, lecturas previas, presentaciones cortas y discusi\u00f3n\u2014, y present\u00f3 un Plan de Escritura<\/strong> para sistematizar experiencias de campo, interacciones con estudiantes y productos pedag\u00f3gicos. La propuesta incluye una l\u00ednea de tiempo<\/strong> que conecte hitos de investigaci\u00f3n con el ritmo biol\u00f3gico de la huerta, y la adopci\u00f3n de metodolog\u00edas \u00e1giles de revisi\u00f3n de literatura apoyadas en IA<\/strong>, aprendidas en otros proyectos de la casa. Adem\u00e1s, se plante\u00f3 un semillero interdisciplinario<\/strong> para vincular estudiantes de distintas carreras y reforzar el registro audiovisual (grabaci\u00f3n de sesiones) como insumo de divulgaci\u00f3n y docencia. El objetivo es claro: producir conocimiento \u00fatil \u2014acad\u00e9mico y p\u00fablico\u2014 con un lenguaje interdisciplinar, riguroso y comprensible<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La Metodolog\u00eda: As\u00ed lo Hicimos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  1. Agenda de seminarios con formato fijo<\/strong>
    Sesiones con 20\u201325 minutos<\/strong> de presentaci\u00f3n, lectura previa<\/strong> enviada al equipo, discusi\u00f3n guiada<\/strong> y grabaci\u00f3n<\/strong> para generar material multimedia y trazabilidad.<\/li>\n\n\n\n
  2. Plan de Escritura y l\u00ednea de tiempo<\/strong>
    Un plan que sistematiza<\/strong> relator\u00edas, notas personales y decisiones metodol\u00f3gicas, y propone una l\u00ednea de tiempo<\/strong> que vincula hitos de investigaci\u00f3n con el ciclo de la huerta.<\/li>\n\n\n\n
  3. Revisi\u00f3n de literatura con IA<\/strong>
    Adopci\u00f3n de m\u00e9todos eficientes<\/strong> de revisi\u00f3n sistem\u00e1tica utilizando IA y software de an\u00e1lisis, inspirados en pr\u00e1cticas probadas en otro proyecto institucional.<\/li>\n\n\n\n
  4. Semillero interdisciplinario<\/strong>
    Apertura de un semillero<\/strong> para integrar estudiantes de distintas carreras en actividades de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n asociadas a la huerta.<\/li>\n\n\n\n
  5. Gobernanza editorial y productos<\/strong>
    Acuerdos para ajustar y aprobar<\/strong> la programaci\u00f3n, coordinar una sesi\u00f3n especial de revisi\u00f3n de literatura y una estrategia de comunicaci\u00f3n<\/strong>, y que cada integrante<\/strong> redacte una narrativa metodol\u00f3gica de sus actividades.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Resultados e Impacto: La Relevancia del Proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Ruta editorial clara<\/strong>
      El plan establece qu\u00e9<\/strong> se escribe, qui\u00e9n<\/strong> lo escribe y cu\u00e1ndo<\/strong>, facilitando la convergencia hacia un art\u00edculo acad\u00e9mico<\/strong> interdisciplinar y un art\u00edculo t\u00e9cnico<\/strong> sobre los experimentos.<\/li>\n\n\n\n
    2. Eficiencia en el estado del arte<\/strong>
      La revisi\u00f3n apoyada en IA reduce tiempos y mejora cobertura de literatura, liberando energ\u00eda para dise\u00f1o experimental y docencia.<\/li>\n\n\n\n
    3. Trazabilidad y evidencia multimedia<\/strong>
      Grabar las sesiones y conservar lecturas y relator\u00edas asegura memoria del proyecto<\/strong>, reutilizaci\u00f3n docente y transparencia metodol\u00f3gica.<\/li>\n\n\n\n
    4. Formaci\u00f3n y participaci\u00f3n estudiantil<\/strong>
      El semillero abre un canal estable para aprender haciendo<\/strong>, con impacto pedag\u00f3gico y social dentro y fuera del campus.<\/li>\n\n\n\n
    5. Lenguaje com\u00fan para la interdisciplina<\/strong>
      La apuesta por un tono rigurosamente accesible<\/strong> crea puentes entre biolog\u00eda, ingenier\u00eda, educaci\u00f3n y humanidades, reforzando el enfoque de laboratorio vivo<\/strong>.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      El Seminario 2 dej\u00f3 lista la maquinaria para escribir con m\u00e9todo<\/strong>: agenda acordada, plan editorial, l\u00ednea de tiempo y herramientas para revisar literatura con IA. Los siguientes pasos son validar la programaci\u00f3n<\/strong> del semestre, realizar la sesi\u00f3n especial<\/strong> de revisi\u00f3n y comunicaci\u00f3n, activar el semillero<\/strong> interdisciplinario y comenzar a redactar las narrativas metodol\u00f3gicas<\/strong> por integrante. Paralelamente, se avanzar\u00e1 en la sistematizaci\u00f3n multimedia<\/strong> (grabaciones y materiales) para alimentar el blog, la bit\u00e1cora y los futuros art\u00edculos. El resultado esperado: una producci\u00f3n escrita coherente y \u00fatil<\/strong>, que conecte experimentos, pedagog\u00eda y comunidad desde la Huerta Icesi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Presentado por: En este segundo seminario el equipo de la Huerta Icesi se enfoc\u00f3 en algo tan decisivo como sembrar: ordenar lo que sabemos y c\u00f3mo lo vamos a contar. La sesi\u00f3n consolid\u00f3 una agenda de seminarios para el semestre \u2014temas, lecturas previas, presentaciones cortas y discusi\u00f3n\u2014, y present\u00f3 un Plan de Escritura para sistematizar … <\/p>\n

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