{"id":343,"date":"2025-05-28T20:19:00","date_gmt":"2025-05-28T20:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/huertaicesi-systemlivinglab\/?p=343"},"modified":"2026-02-18T16:43:00","modified_gmt":"2026-02-18T16:43:00","slug":"semiario-8-contar-ciencia-en-clave-de-huerta-acuerdos-para-comunicar-mejor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/huertaicesi-systemlivinglab\/2025\/05\/28\/semiario-8-contar-ciencia-en-clave-de-huerta-acuerdos-para-comunicar-mejor\/","title":{"rendered":"Seminario 8: Contar ciencia en clave de huerta, acuerdos para comunicar mejor"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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Presentado por: Lina Rivas y Valentina Moreno<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo comunicar un laboratorio vivo sin perder rigor ni cercan\u00eda? El Seminario 8 respondi\u00f3 con pr\u00e1ctica: construir \u2014en colectivo\u2014 una estrategia que conecte investigaci\u00f3n, docencia y comunidad. El equipo trabaj\u00f3 sobre una matriz colaborativa<\/strong> para ordenar temas, p\u00fablicos y formatos; revis\u00f3 los avances del blog<\/strong> (dise\u00f1o, primeras entradas, glosario) y acord\u00f3 nutrirlo con fotos y videos<\/strong> recientes. Adem\u00e1s, se listaron recursos de proximidad<\/strong> que vuelven pedag\u00f3gico el recorrido por la huerta: QR en camas de cultivo<\/strong>, se\u00f1al\u00e9tica<\/strong> para explicar experimentos y especies, y avisos sobre colonias silvestres de abejas<\/strong> en el campus para evitar intervenciones indebidas. Se propuso visibilizar la participaci\u00f3n estudiantil<\/strong>, incorporar herramientas hechas por estudiantes (gr\u00e1ficas, Google Sites) y narrar tambi\u00e9n los retos agron\u00f3micos<\/strong> (incluidas plagas) como parte honesta del proceso sin agroqu\u00edmicos. Con una mirada ambiciosa, se plante\u00f3 posicionar el proyecto en redes e instituciones, y explorar alianzas (p. ej., Instituto Humboldt<\/strong> y Semana de la Biodiversidad<\/strong>).<\/p>\n\n\n\n

La Metodolog\u00eda: As\u00ed lo Hicimos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Matriz colaborativa de comunicaci\u00f3n<\/strong>
    Se centralizaron temas, audiencias y formatos en un documento vivo para priorizar contenidos y asignar responsables.<\/li>\n\n\n\n
  2. Ecosistema de piezas y canales<\/strong>
    Blog (entradas, glosario), se\u00f1al\u00e9tica, QR, bit\u00e1cora audiovisual, y repositorios estudiantiles (gr\u00e1ficas, Google Sites) como fuentes y salidas coordinadas.<\/li>\n\n\n\n
  3. Narrativa situada y transparente<\/strong>
    Incluir en el relato los retos reales<\/strong> de una huerta sin pesticidas (p. ej., plagas) para educar y generar confianza.<\/li>\n\n\n\n
  4. Cuidado de polinizadores<\/strong>
    Mapeo y se\u00f1alizaci\u00f3n de colonias naturales<\/strong> en el campus para su protecci\u00f3n y para educaci\u00f3n ambiental in situ.<\/li>\n\n\n\n
  5. Gobernanza y cronograma<\/strong>
    Acuerdo de consolidar y enviar el documento<\/strong> a coordinaci\u00f3n (Manuela) con ideas, actores y materiales antes del 30 de mayo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Resultados e Impacto: La Relevancia del Proyecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Comunicaci\u00f3n integrada al m\u00e9todo<\/strong>
      La estrategia deja de ser un \u201cdespu\u00e9s\u201d y pasa a guiar decisiones de documentaci\u00f3n y socializaci\u00f3n durante<\/strong> la investigaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    2. Puentes con p\u00fablicos diversos<\/strong>
      Se articulan piezas para comunidad universitaria, escuelas y ciudadan\u00eda, con accesos r\u00e1pidos (QR) y recursos pedag\u00f3gicos de campo.<\/li>\n\n\n\n
    3. Visibilidad de actores y alianzas<\/strong>
      Se sistematizan apoyos clave (estudiantes, Plan Terraza, Don Javier) y se proyectan colaboraciones estrat\u00e9gicas (Humboldt, Zool\u00f3gico de Cali).<\/li>\n\n\n\n
    4. Posicionamiento tem\u00e1tico<\/strong>
      La huerta se perfila como referente local en abejas nativas<\/strong> y agroecolog\u00eda urbana<\/strong>, con agenda para eventos y convocatorias.<\/li>\n\n\n\n
    5. Cultura de evidencia abierta<\/strong>
      Relator\u00edas, fotos y m\u00e9tricas alimentan blog y se\u00f1al\u00e9tica, fortaleciendo transparencia y apropiaci\u00f3n social del conocimiento.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      El Seminario 8 dej\u00f3 un plan accionable: una matriz<\/strong> para priorizar contenidos, un blog<\/strong> que integra glosario y relatos, y un kit de campo<\/strong> (QR, se\u00f1al\u00e9tica, registro audiovisual) que convierte la huerta en aula abierta. Los siguientes pasos son llenar la matriz<\/strong>, entregar el consolidado<\/strong> a coordinaci\u00f3n, producir<\/strong> piezas piloto con estudiantes, instalar<\/strong> se\u00f1al\u00e9tica de colonias silvestres y documentar<\/strong> retos agron\u00f3micos como parte del relato. Con ello, la comunicaci\u00f3n se vuelve una pr\u00e1ctica cotidiana del laboratorio vivo: rigurosa, participativa y orientada a comunidad y alianzas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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