{"id":526,"date":"2025-05-23T01:05:56","date_gmt":"2025-05-23T01:05:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/humanidadtecnologiaciencia\/?p=526"},"modified":"2025-10-29T20:50:05","modified_gmt":"2025-10-29T20:50:05","slug":"restaurar-para-conservar-una-inmersion-en-la-reserva-natural-nirvana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/humanidadtecnologiaciencia\/2025\/05\/23\/restaurar-para-conservar-una-inmersion-en-la-reserva-natural-nirvana\/","title":{"rendered":"Restaurar para Conservar: Una inmersi\u00f3n en la Reserva Natural Nirvana"},"content":{"rendered":"\n

Como parte del curso Biodiversidad y Gesti\u00f3n Ambiental, estudiantes de la Universidad Icesi realizaron una salida de campo a la Reserva Natural Nirvana<\/a>, ubicada entre los municipios de Palmira y El Cerrito en compa\u00f1\u00eda de los profesores : Jorge Lizarazo y Mar\u00eda Isabel Rivas Mar\u00edn. Esta visita no solo fue una oportunidad para observar la biodiversidad de la regi\u00f3n, sino tambi\u00e9n para comprender los desaf\u00edos y oportunidades asociados a los procesos de restauraci\u00f3n ecol\u00f3gica en contextos reales.<\/p>\n\n\n

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La jornada comenz\u00f3 con una charla introductoria sobre la historia de la reserva. Originalmente, Nirvana fue una finca cafetera tradicional, pero con el paso del tiempo, m\u00faltiples factores, entre ellos, la aparici\u00f3n de la roya (una plaga que afecta gravemente los cultivos de caf\u00e9) y la reducci\u00f3n de incentivos gubernamentales para el cultivo en zonas del Valle, llevaron al abandono progresivo del modelo productivo. Frente a este escenario, el propietario decidi\u00f3 dar un giro. Dejar de producir caf\u00e9 y transformar la finca en un espacio de conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n. Uno de sus hijos lider\u00f3 este proceso, investigando, consultando expertos y tomando decisiones que convirtieron la finca en un referente de restauraci\u00f3n privada en Colombia.<\/p>\n\n\n\n

Durante la visita, los estudiantes conocieron las estrategias que la reserva ha implementado en los \u00faltimos a\u00f1os, destac\u00e1ndose el uso de monitoreo no invasivo de fauna mediante c\u00e1maras trampa. Estos dispositivos han permitido detectar mam\u00edferos emblem\u00e1ticos como el puma (Puma concolor), el Oso Andino (Tremarctos ornatus<\/em>), Margay (Leopardus wiedii<\/em>) y la Oncilla (Leopardus tigrinus<\/em>). La presencia de estas especies confirma que los procesos de restauraci\u00f3n han generado condiciones adecuadas para el retorno de fauna sensible y de alto valor ecol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

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El recorrido tambi\u00e9n incluy\u00f3 actividades de observaci\u00f3n de aves y flora local, visitas a viveros donde se reproducen y dispensan especies vegetales nativas, una visita al mariposario dentro de la Reserva Natural y caminatas por senderos interpretativos que conducen a diversos miradores con vistas privilegiadas del Valle del Cauca. Esta experiencia se hizo en compa\u00f1\u00eda del profesor Jorge Lizarazo , el due\u00f1o de la Reserva Natural y el jardinero Sergio qui\u00e9n a trav\u00e9s del recorrido explicaron todo tipo de flora y fauna que se encontraban en el recorrido para que los estudiantes pudieran comprender de una manera mucho m\u00e1s cercana cada cosa que hay dentro de la Reserva Natural en sus alrededores. Entre las cosas m\u00e1s importantes que se mencion\u00f3 a trav\u00e9s de este di\u00e1logo fue que la Reserva Natural tiene aproximadamente 100 hect\u00e1reas y hay diferentes tipos de especies en cuidado tales c\u00f3mo el comino crespo, anturios, bromelias y cedros.<\/p>\n\n\n\n

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Una de las paradas m\u00e1s significativas tambi\u00e9n fue en una maloca, un espacio construido para fomentar la conexi\u00f3n espiritual y cultural con la naturaleza. All\u00ed se expusieron herramientas tradicionales de la cultura Malagana, una civilizaci\u00f3n precolombina que habit\u00f3 esta regi\u00f3n, lo que permiti\u00f3 reflexionar sobre la relaci\u00f3n ancestral entre los pueblos originarios y su entorno.<\/p>\n\n\n\n

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F\u00f3siles de la comunidad Malagana<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Durante la caminata por los senderos, los estudiantes observaron varios individuos juveniles y adultos de Aniba perutilis<\/strong><\/em>, una especie arb\u00f3rea en peligro que ha sido adoptada como s\u00edmbolo del proceso de restauraci\u00f3n de la reserva. Nirvana es uno de los pocos lugares del pa\u00eds donde se ha implementado con \u00e9xito un modelo de recuperaci\u00f3n ecol\u00f3gica enfocado en esta especie, lo que representa un logro importante tanto desde el punto de vista t\u00e9cnico como de conservaci\u00f3n gen\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

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La salida tambi\u00e9n incorpor\u00f3 herramientas de an\u00e1lisis espacial. Usando la aplicaci\u00f3n Avenza Maps, los estudiantes trabajaron con mapas georreferenciados que les permitieron identificar los l\u00edmites de la reserva de forma \u201coff-line\u201d, las coberturas vegetales actuales, las zonas aleda\u00f1as en proceso de deforestaci\u00f3n y la superposici\u00f3n de distintas figuras de protecci\u00f3n. A trav\u00e9s de esta actividad, comprendieron c\u00f3mo las \u00e1reas del SIMAP, SIDAP, Parques Nacionales Naturales y reservas de la sociedad civil pueden actuar de manera conjunta para generar conectividad ecol\u00f3gica y salvaguardar ecosistemas estrat\u00e9gicos como el P\u00e1ramo de Las Hermosas.<\/p>\n\n\n\n

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Este tipo de experiencias pedag\u00f3gicas integran el aprendizaje acad\u00e9mico con la vivencia directa del territorio, permitiendo que los estudiantes no solo comprendan la teor\u00eda detr\u00e1s de la conservaci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n puedan evaluar, proponer y construir soluciones concretas desde sus disciplinas. Adem\u00e1s, refuerzan el compromiso de la Universidad Icesi con la formaci\u00f3n integral de profesionales conscientes de los retos ambientales de Colombia.<\/p>\n\n\n\n

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