{"id":87,"date":"2013-10-09T02:05:37","date_gmt":"2013-10-09T02:05:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/labsonoropcc\/?p=87"},"modified":"2013-11-12T15:10:12","modified_gmt":"2013-11-12T15:10:12","slug":"sesion-2-primer-modulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/labsonoropcc\/2013\/10\/09\/sesion-2-primer-modulo\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n 2: primer m\u00f3dulo"},"content":{"rendered":"

S\u00e1bado 28 de septiembre de 2013, 8.30 – 10.30AM.<\/p>\n

Comenzamos socializando la tarea. Se leyeron las listas en voz alta, prestando atenci\u00f3n a las diferencias. Cada persona trajo una lista diferente aunque muchos coincidieron en los sonidos ya que muchos registraron el paisaje sonoro de sus casas.<\/p>\n

Con base en las listas individuales se les pidi\u00f3 que le asignaran las letras N, H o T (Naturaleza, humano, tecnol\u00f3gico) a cada sonido, de manera similar al ejercicio desarrollado la tarde anterior. La idea era revisar si predominaba alguna de la categor\u00eda y comparar los resultados entre ellos. Tambi\u00e9n deb\u00edan marcar si los sonidos se repet\u00edan o si se escucharon solamente una vez.<\/p>\n

\"P1080187\"<\/a><\/p>\n

Luego hicimos otros ejercicios en los que los estudiantes deb\u00edan, a trav\u00e9s de sonidos, recrear escenas cotidianas de Sevilla. El grupo se dividi\u00f3 en dos peque\u00f1os grupos. Los estudiantes representaron ante sus compa\u00f1eros los escenarios seleccionados.<\/p>\n

Se present\u00f3 a los estudiantes un taller de micr\u00f3fonos y diferentes maneras de registrar sonido. Posteriormente hicimos algunos ejercicios de captura de sonido dentro de la Casa de la Cultura para que los estudiantes tuvieran la oportunidad de captar las diferencias en la escucha\u00a0 a trav\u00e9s de los micr\u00f3fonos.<\/p>\n

(M\u00e1s fotos sobre el desarrollo del Laboratorio<\/a> en nuestro flickr: flickr.com\/photos\/laboratoriosonoropcc<\/a> )<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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