{"id":252,"date":"2025-09-04T16:34:39","date_gmt":"2025-09-04T16:34:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/scqmcomunidadvalenciana\/?p=252"},"modified":"2026-02-18T19:46:31","modified_gmt":"2026-02-18T19:46:31","slug":"mesa-redonda-sobre-el-procesamiento-de-informacion-seleccion-de-atlas-ti-y-definicion-de-categorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/scqmcomunidadvalenciana\/2025\/09\/04\/mesa-redonda-sobre-el-procesamiento-de-informacion-seleccion-de-atlas-ti-y-definicion-de-categorias\/","title":{"rendered":"Mesa Redonda sobre el procesamiento de informaci\u00f3n, selecci\u00f3n de Atlas.ti y definici\u00f3n de categor\u00edas."},"content":{"rendered":"\n<p>Una vez realizada nuestra sexta salida de campo, con muchas entrevistas, recorridos y grabaciones de estos en nuestras manos, sab\u00edamos que ya era momento de empezar a plantear una estrategia sobre c\u00f3mo procesar la informaci\u00f3n que llev\u00e1bamos recolectando durante cinco meses.<\/p>\n\n\n\n<p>Con esa idea en mente, tuvimos una reuni\u00f3n con todo el equipo en donde discutimos cu\u00e1l ser\u00eda la forma m\u00e1s apropiada de empezar a organizar los datos que ten\u00edamos. En vista de las necesidades que ten\u00edamos, siendo un equipo de cinco personas, tomamos la decisi\u00f3n de usar Atlas.ti, un software especializado dise\u00f1ado para investigaciones cualitativas. Concluimos que esta herramienta era la m\u00e1s apropiada no solo porque nos facilitaba el trabajo colaborativo, debido a su versi\u00f3n de p\u00e1gina web, sino que tambi\u00e9n nos permit\u00eda manejar y generar grandes cantidades de datos, incluso pudimos realizar visualizaciones en forma de diagrama de barras de los datos que procesamos.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, el paso a seguir consisti\u00f3 en subir todas las transcripciones de las entrevistas que ten\u00edamos hasta el momento, para posteriormente dividirnos equitativamente la codificaci\u00f3n de estas. Sin embargo, antes de empezar a codificar las entrevistas acordamos, colectivamente y con apoyo de la bibliograf\u00eda revisada hasta el momento, las definiciones de cada una de las categor\u00edas de an\u00e1lisis del gr\u00e1fico gu\u00eda que construimos. Estas definiciones eran importantes, no solo porque sentar\u00edan las bases y guiar\u00edan nuestro an\u00e1lisis al momento de contrastar la informaci\u00f3n y los datos entre fincas y terrenos locales, sino que adem\u00e1s, ser\u00edan un punto de partida para realizar la comparaci\u00f3n entre la Comunidad Valenciana y el Valle del Cauca.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"606\" src=\"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/scqmcomunidadvalenciana\/files\/2025\/11\/image-3-1024x606.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-253\" style=\"width:782px;height:auto\" \/><\/figure>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-verse has-text-align-center\"><em>Visualizaci\u00f3n de los c\u00f3digos \"Conocimiento\", \"Contexto global y local\" y \"Cultivo\" en Atlas.ti<\/em><\/pre>\n\n\n\n<p>Una vez definidas las categor\u00edas y establecidas como \u201cc\u00f3digos\u201d en Atlas.ti, nos dividimos las entrevistas y empezamos con nuestro primer paso en la etapa de an\u00e1lisis. Codificar consiste en revisar y leer cuidadosamente los documentos de las transcripciones con el prop\u00f3sito de identificar los momentos o narraciones en donde los interlocutores tocaran temas relacionados a las categor\u00edas y registrar dicho fragmento bajo el c\u00f3digo que corresponda. A pesar de que el equipo no ten\u00eda mucha experiencia manejando el software, con ayuda del profesor Robin Castro y la propia exploraci\u00f3n del programa, logramos implementar un buen ritmo de trabajo, experimentar una nueva herramienta y avanzar en una buena direcci\u00f3n con los objetivos del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"242\" src=\"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/scqmcomunidadvalenciana\/files\/2025\/11\/image-5-1024x242.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-255\" style=\"width:750px;height:auto\" \/><\/figure>\n\n\n\n<pre class=\"wp-block-verse has-text-align-center\"><em>Fragmentos de entrevista registrado bajo el c\u00f3digo de \"Conocimiento\" en Atlas.ti<\/em><\/pre>\n\n\n\n<p>Escrito por Juliana Rosas Arce<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una vez realizada nuestra sexta salida de campo, con muchas entrevistas, recorridos y grabaciones de estos en nuestras manos, sab\u00edamos que ya era momento de empezar a plantear una estrategia sobre c\u00f3mo procesar la informaci\u00f3n que llev\u00e1bamos recolectando durante cinco meses. 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