{"id":326,"date":"2024-10-29T14:50:30","date_gmt":"2024-10-29T14:50:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/vaupesmultilingue\/?p=326"},"modified":"2026-02-17T19:18:28","modified_gmt":"2026-02-17T19:18:28","slug":"trabajando-mano-a-mano-con-las-comunidades-en-el-vaupes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/vaupesmultilingue\/2024\/10\/29\/trabajando-mano-a-mano-con-las-comunidades-en-el-vaupes\/","title":{"rendered":"Trabajando mano a mano con las comunidades en el Vaup\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
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Foto grupal en la comunidad de Yacayac\u00e1<\/em><\/p>\n\n\n\n

Del 30 de septiembre al 9 de octubre, el equipo de dise\u00f1o tuvo la oportunidad de realizar su primera salida de campo al Vaup\u00e9s, visitando Mit\u00fa, Yacayac\u00e1 y Wacar\u00e1. En este viaje, trabajamos estrechamente con las comunidades en la co-creaci\u00f3n de cartillas ilustradas que reflejen sus necesidades e intereses. Este proceso dej\u00f3 en evidencia que la verdadera riqueza del proyecto radica en la participaci\u00f3n activa de las comunidades, quienes no solo definen los temas, sino que tambi\u00e9n dan vida a las cartillas.<\/p>\n\n\n\n

Previo a nuestra llegada, las comunidades ya hab\u00edan definido las tem\u00e1ticas espec\u00edficas que quer\u00edan ver representadas. Los Wachina eligieron desarrollar una cartilla centrada en la medicina tradicional y la historia de origen del tabaco, mientras que los Cacua decidieron plasmar uno de sus mitos m\u00e1s importantes: la historia de la Mujer Sapo. Adaptamos actividades espec\u00edficas para cada comunidad, lo que nos permiti\u00f3 construir los insumos necesarios para representar, contar e ilustrar sus historias de manera fiel y respetuosa.<\/p>\n\n\n\n

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Foto tomada por uno de los j\u00f3venes wachina<\/em><\/p>\n\n\n\n

En Yacayac\u00e1, los sabedores locales nos guiaron en un recorrido junto a los j\u00f3venes de la comunidad. Equipados con c\u00e1maras, ellos, al igual que nosotras, documentaron las plantas medicinales mientras los sabedores compart\u00edan sus nombres, usos y propiedades. Este ejercicio no solo permiti\u00f3 recopilar informaci\u00f3n para la cartilla, sino que tambi\u00e9n involucr\u00f3 activamente a la nueva generaci\u00f3n en la preservaci\u00f3n de sus propios conocimientos tradicionales.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, en Wacar\u00e1, nos enfocamos en talleres de dibujo con los estudiantes de sexto a noveno grado del colegio local. Durante estos talleres, trabajamos en la representaci\u00f3n visual de las escenas y los protagonistas del mito de la Mujer Sapo. Adem\u00e1s de ser esencial para la ilustraci\u00f3n de la cartilla, estos espacios brindaron a los estudiantes la oportunidad de reconectarse con sus ra\u00edces culturales de una manera creativa.<\/p>\n\n\n\n

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Foto tomada durante el inicio de la jornada creativa en Wacar\u00e1 <\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

El proceso de co-creaci\u00f3n ha sido un viaje de aprendizaje para todos los involucrados. Nos ha recordado la importancia de escuchar y adaptarnos a las expectativas y deseos de las comunidades, quienes son, al final, los verdaderos protagonistas del proyecto. Aunque nos hubiera gustado haber iniciado este proceso colaborativo desde fases m\u00e1s tempranas, cada actividad realizada en campo ha enriquecido enormemente el proyecto, fortaleciendo nuestro v\u00ednculo con las comunidades y asegurando que las cartillas reflejen aut\u00e9nticamente sus voces. En conclusi\u00f3n, la salida de campo no solo marc\u00f3 un avance significativo en la creaci\u00f3n de las cartillas, sino que tambi\u00e9n reafirm\u00f3 nuestro compromiso con la co-creaci\u00f3n y la participaci\u00f3n activa de las comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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