{"id":20988,"date":"2011-07-22T19:46:42","date_gmt":"2011-07-22T19:46:42","guid":{"rendered":"1818.4"},"modified":"2011-07-22T14:46:43","modified_gmt":"2011-07-22T19:46:43","slug":"programa-partidas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/blog\/lista\/programa-partidas-2","title":{"rendered":"PROGRAMA PARTIDAS"},"content":{"rendered":"

FACULTAD\u00a0 DE INGENIER\u00cdA<\/strong><\/p>\n

Departamento de Ingenieria Industrial<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

C\u00f3digo – Materia: 05226<\/strong><\/p>\n

Planeaci\u00f3n para: Pensamiento Sist\u00e9mico<\/strong><\/p>\n

Grupo: 1, 3, 5, 7 <\/strong><\/p>\n

Profesor: Andr\u00e9s Calder\u00f3n <\/strong><\/p>\n

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Fechas a tener en cuenta:<\/span><\/strong><\/p>\n

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Inicio del curso<\/span>: Julio 25<\/p>\n

Primer Parcial<\/span>: Sesi\u00f3n 8<\/p>\n

Segundo Parcial<\/span>: Sesi\u00f3n 12<\/p>\n

Entrega del enunciado del proyecto final<\/span>: Noviembre 19- 27<\/p>\n

Finalizaci\u00f3n de clases<\/span>: Diciembre 3<\/p>\n

Tercer Parcial<\/span>: Sesi\u00f3n 17<\/p>\n

Entrega proyecto final<\/span>: Noviembre 19 – 27<\/p>\n

Entrega de notas individuales<\/span>: Diciembre 3<\/p>\n

Per\u00edodo de sustentaciones<\/span>: Diciembre 3, para esclarecer cualquier duda en relaci\u00f3n al proceso de evaluaci\u00f3n o consolidar habilidades o procesos que el estudiante quiera desarrollar<\/p>\n

 <\/p>\n

Planeaci\u00f3n por sesi\u00f3n:<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Unidad<\/strong><\/td>\nTemas<\/strong><\/td>\nActividades de preparaci\u00f3n para la sesi\u00f3n<\/strong><\/td>\nSesi\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Introducci\u00f3n al Juego Serio, Conociendo las reglas del juego<\/p>\n

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Mapas de tierra aleatorios<\/p>\n

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M\u00f3dulo 2<\/p>\n

Mapas de agua – aleatorio<\/p>\n

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–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Presentaci\u00f3n de la materia; presentaci\u00f3n y justificaci\u00f3n del juego en la materia; Lectura articulo CS en clase.<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reconocimiento b\u00e1sico del juego \u2013como abrir el juego, que hay en la pantalla, los colores, edificios clave-. No hay partida, solo hay familiarizaci\u00f3n con el juego.<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 1: jugador individual; civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; recursos limitados. Partida fragmentada en g\u00e9nero.<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n3<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 2: jugador individual; civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio.<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 3: sin violencia; mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; equipos de 2; partida fragmentada por g\u00e9nero.<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 4: Civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; equipos de 2; recursos limitados<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
M\u00f3dulo 2<\/p>\n

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M\u00f3dulo 3<\/p>\n

Mapas de tierra o agua<\/p>\n

Asignados aleatoriamente<\/p>\n

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M\u00f3dulo 4<\/p>\n

Mapas de tierra o agua asignados aleatoriamente<\/p>\n

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–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 5: mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria, equipos de 3.<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n7<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 6: mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; equipos de 3 dirigidos por un l\u00edder.<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 7: sin violencia; mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; equipos jugador individual; fragmentada por genero<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n9<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 8: 1er Parcial:<\/strong> civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; recursos limitados; equipos de 2 con l\u00edder asignado; partida sin violencia; partida de Maravillas<\/p>\n

 <\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n10<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 9: mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos ilimitados; equipos de 3 jugadores con un l\u00edder asignado<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n11<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 10: mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; 3 grupos de dos jugadores cada uno y un ordenador aislado en un equipo; partida fragmentada por genero<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n12<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 11: sin violencia; mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; maravillas; equipos de 2 vs 2; partida fragmentada por genero<\/p>\n

–<\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n13<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 12: 2do Parcial<\/strong>: civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; recursos limitados; equipos de 2 vs 2; partida fragmentada por genero<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n14<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 13: mapa aleatorio; civilizaci\u00f3n aleatoria; recursos limitados; partida sin violencia; maravillas; equipos de 3 jugadores vs 3 jugadores, cada equipo con un l\u00edder asignado; partida fragmentada por genero<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n15<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 14: civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; recursos limitados; 3 equipos de 2 jugadores y un equipo de 2 ordenadores<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n16<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partida 15: civilizaci\u00f3n aleatoria; mapa aleatorio; recursos limitados; sin violencia; maravillas; equipos de 2 jugadores Vs 2 jugadores<\/td>\nPractica en tutor\u00edas<\/td>\n17<\/td>\n<\/tr>\n
–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quinceavo Taller: Examen Final<\/strong>.<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Torneo<\/strong><\/td>\n

Practica en tutor\u00edas<\/td>\n18<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/span><\/strong><\/p>\n

Normas de convivencia<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/span><\/strong><\/p>\n

La asistencia a clase te\u00f3rica es requisito para asistir a la clase de juego serio. No se admitir\u00e1 en clase de juego serio a estudiantes que no hayan asistido a clase te\u00f3rica.<\/p>\n

 <\/p>\n

El estudiante recibir\u00e1 nota por cada partida jugada en clase. Cada partida se contabilizara como un examen o quiz, adicional a los Parciales, la evaluaci\u00f3n del examen no es relativa a ganar o perder la partida en los juegos que no involucren ordenadores.<\/p>\n

 <\/p>\n

La presentaci\u00f3n de Plantilla<\/strong> es fundamental para la evaluaci\u00f3n, en las actividades que as\u00ed lo indiquen.<\/p>\n

 <\/p>\n

La evaluaci\u00f3n mide la escala de evoluci\u00f3n individual, pero esta evoluci\u00f3n debe de ser progresiva. En caso de una profunda diferencia de habilidades y experiencia entre los estudiantes, el profesor puede organizar las partidas.<\/p>\n

 <\/p>\n

En los juegos que involucren ordenadores, el trabajo en equipo ser\u00e1 considerado en la evaluaci\u00f3n; con excepci\u00f3n a las partidas realizadas durante Tutor\u00edas.<\/p>\n

 <\/p>\n

El estudiante recibir\u00e1 bonificaci\u00f3n en nota por la pr\u00e1ctica en las tutor\u00edas (se sugiere asistencia por lo menos a una tutor\u00eda semanal, adicional a la clase). Como practica en las tutor\u00edas se hace referencia a jugar por lo menos una partida, la evaluaci\u00f3n de tutor\u00edas no es relativa a ganar o perder la partida, aun en partidas que involucren ordenadores.<\/p>\n

 <\/p>\n

La nota final es un c\u00f3mputo de la sumatoria de notas anterior (Ex\u00e1menes, Ex\u00e1menes Parciales y Tutor\u00edas, todas con igual porcentaje) y la nota valorativa por medio de la cual el profesor evaluara el desarrollo individual de cada estudiante.<\/p>\n

 <\/p>\n

Como Enunciado de Proyecto Final<\/strong> EPF cada estudiante entregara una reflexi\u00f3n sobre la conexi\u00f3n entre el Pensamiento Sist\u00e9mico como se desarrolla en la clase del Profesor Andr\u00e9s L\u00f3pez Astudillo y la pr\u00e1ctica del Juego Serio desarrollada en la clase del Profesor Andr\u00e9s Calder\u00f3n.<\/p>\n

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