Objetivo del parcial 1: demostrar el desarrollo alcanzado sobre el pensamiento sist\u00e9mico a nivel individual, grupal y todo el sal\u00f3n de clase.<\/p>\n
El tema central sera el cambio clim\u00e1tico y la adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico<\/p>\n
A nivel individual:<\/strong><\/p>\n Desarrollar un mapa mental individual que presente su interpretaci\u00f3n sobre el significado de cambio clim\u00e1tico, adaptaci\u00f3n al cambio clim\u00e1tico y como el ingeniero industrial debe aportar a este problema.<\/p>\n Elaborar una reflexi\u00f3n con 2000 palabras al respecto y presentar revisi\u00f3n E ( monitor escritura ) del mismo.<\/p>\n A nivel de grupo: implementar un catwoe con respecto al cambio clim\u00e1tico.<\/strong><\/p>\n paso 1: seleccionar un sistema a evaluar en el mismo como interpretan el cambio clim\u00e1tico con respecto al problema del sistema abordado , por ejemplo sistema agua tratada para ciudad, aguas servidas de las ciudad , contaminaci\u00f3n industrial al r\u00edo cauca, contaminaci\u00f3n al r\u00edo cali, contaminaci\u00f3n al rio pance, ( en estos caso el sistema es el rio). Cualquier r\u00edo del sector rural , de cualquier vereda o del Dpto tiene los mismos problemas, tomaremos el agua como eje central ya que es el area mas sensible frente a los efectos al cambio clim\u00e1tico y el m\u00e1s evidente. El sistema puede corresponder a una ciudad, un ciudad intermedia, un pueblo, una vereda , un sector , etc, por ejemplo comuna 22, sectores de la ciudad, comunas o barrios, etc<\/p>\n paso 2 : identificar en ese sistema clientes, actores , owners, entorno<\/p>\n paso 3 : entrevistar a quienes correspondan en cada CAOE , m\u00ednimo 6 entrevistas ( 24 en total ), elaborar los clips. Deben tener una gu\u00eda de entrevista; en la gu\u00eda entrevistan sobre el problema y como conecta el problema con el cambio clim\u00e1tico, como se puede mitigar y adaptar el problema abordado frente al cambio clim\u00e1tico y como el entrevistado puede participar en esa adaptaci\u00f3n.<\/p>\n paso 4: elaborar el CATWOE, iniciando por la W de cada CAOE y luego la W1 , visi\u00f3n conjunta inicial del sistema estudiado. Luego elaborar el W2 , o visi\u00f3n conjunta en el sistema transformado, un sistema que sepa que es el cc y como se adapta al mismo como tambi\u00e9n la W2 de cada CAOE.<\/p>\n Paso 5: elaborar la T, de transformaci\u00f3n para pasar de W1 a W2 , usando escenarios posibles, m\u00ednimo 3 escenarios.<\/p>\n paso 6; presentar \u00a0el CATWOE elaborado en un clip<\/p>\n A nivel de todo el sal\u00f3n:\u00a0<\/strong><\/p>\n Actividad : Integrar los CATWOE elaborados por cada grupo de clase , presentanto un MEGA CATWOE. Se deben integrar los C de cada grupo, los A, O , E, elaborar una mega W1 ( integrando las W1 de cada grupo ),, luego la Mega W2 y las W2 de cada grupo en cada CAOE , y finaliza con las Mega T posibles. Todo el mega CATWOE se integra en el agua, es el transfondo com\u00fan de todo, conservando el principio frac tal del pensamiento sistemico, no importa donde este la parte, hace parte del todo.<\/p>\n <\/p>\n En el transcurso del mes de abril pueden presentar dudas al profesor para ampliar y guiarlos en el proceso del desarrollo del CATWOE<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Objetivo del parcial 1: demostrar el desarrollo alcanzado sobre el pensamiento sist\u00e9mico a nivel individual, grupal y todo el sal\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[2001],"tags":[],"class_list":["post-26080","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"aioseo_notices":[],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Andres Lopez Astudillo","author_link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/blog\/lista\/author\/16685083"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Sin categor\u00eda<\/a>","rttpg_excerpt":"Objetivo del parcial 1: demostrar el desarrollo alcanzado sobre el pensamiento sist\u00e9mico a nivel individual, grupal y todo el sal\u00f3n […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26080"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26080"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26080\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26080"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26080"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26080"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}