{"id":32425,"date":"2019-01-20T15:15:24","date_gmt":"2019-01-20T15:15:24","guid":{"rendered":"http:\/\/2115.1"},"modified":"2019-01-20T15:15:24","modified_gmt":"2019-01-20T15:15:24","slug":"hola-mundo-131","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/blog\/lista\/hola-mundo-131","title":{"rendered":"PROGRAMA PENSAMIENTO SISTEMICO EN VIDEOJUEGOS"},"content":{"rendered":"<p><strong>Pensamiento Sist\u00e9mico desarrollado por videojuegos<\/strong><\/p>\n<p><strong>Presentaci\u00f3n: <\/strong>Age of empires es un videojuego que representa las luchas territoriales entre las potencias Europeas, en el siglo XVI por posicionarse en Am\u00e9rica. Mediante la gesti\u00f3n de materias primas (Madera, Alimento, Oro), mediante unidades espec\u00edficas (Aldeanos), se pueden investigar tecnolog\u00edas, construir o reparar edificios, generar soldados de infanter\u00eda, caballer\u00eda, artiller\u00eda, mercenarios o marina.<\/p>\n<p>El videojuego sirve para desarrollar pensamiento Sist\u00e9mico en tanto posibilita el desarrollo de conexiones, una vez el estudiante entiende las tareas asignadas y se esfuerza por resolverlas en un entorno con algunos recursos escasos (Tesoros) y con restricci\u00f3n de tiempo. En el desarrollo de conexiones, el estudiante incorpora herramientas sist\u00e9micas, y la aplicaci\u00f3n regular de herramientas sist\u00e9micas posibilita a su vez la adquisici\u00f3n gradual de otro tipo de pensamiento. Pensar sist\u00e9micamente es incorporar las herramientas de pensamiento Sist\u00e9mico, incluso combinarlas, en la soluci\u00f3n de problemas que, por la restricci\u00f3n de tiempo, no posibilitan un abordaje lineal.<\/p>\n<p><strong>Objetivos de la pr\u00e1ctica de videojuegos: <\/strong><\/p>\n<p>Entre los objetivos a desarrollar mediante la pr\u00e1ctica con videojuegos se incluye:<\/p>\n<ol>\n<li>Desarrollar conexiones entre variables que no las presentan de manera explicita<\/li>\n<li>Desarrollar ejercicios para mejorar la toma de decisiones: dar relevancia a la totalidad del entorno en el momento de resolver una situaci\u00f3n problema.<\/li>\n<li>Gestionar el tiempo de manera eficiente: conectar variables en un tiempo restringido.<\/li>\n<li>Desarrollar una comunicaci\u00f3n efectiva: responder a las necesidades del equipo en tiempo real.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Metodolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n<p>Se incluyen 3 variables<strong>. <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sin Violencia<\/strong>: de la semana 1 a la 8: Objetivos, gesti\u00f3n de las unidades, gesti\u00f3n de la totalidad, gesti\u00f3n eficiente del tiempo, conexi\u00f3n de variables (Principio Emergente):<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> Usted desarrollara una secuencia de tareas en un tiempo espec\u00edfico. En el desarrollo de estas tareas desarrollara micro gesti\u00f3n: Zoom In; Macro gesti\u00f3n: Zoom Out; Conexi\u00f3n de soluciones o de interpretaciones variadas del problema que le dar\u00e1n la construcci\u00f3n estable y memorable de una soluci\u00f3n: Caverna de las ideas; capacidad de priorizar y de apuntar a la informaci\u00f3n relevante en la soluci\u00f3n de un problema: Iceberg.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Con Violencia: <\/strong>de la semana 8 a la 16: Objetivos, gesti\u00f3n de unidades, gesti\u00f3n de tiempos, recabar, organizar y utilizar informaci\u00f3n de la totalidad del entorno para tomar decisiones informadas; interpretar otros sistemas y anticipar su comportamiento futuro.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Descripci\u00f3n: <\/strong>Usted desarrollara una secuencia de requerimientos, numero de aldeanos, tiempo en paso de edad, tiempo en desarrollar el primer ataque. Usted organizara una estructura sostenible de recolecci\u00f3n, gesti\u00f3n y transformaci\u00f3n de recursos para alcanzar un objetivo, derrotar el modelo emergente del competidor. Usted tendr\u00e1 que gestionar la interferencia de un sistema independiente, regular, pero en ocasiones con un comportamiento dif\u00edcil de predecir.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Liderazgo:<\/strong> en franjas determinadas de las partidas Sin Violencia y Con Violencia (Sin Violencia: semanas 6 a 8; Con Violencia: Semanas 12 a 16). Objetivos: sincronizaci\u00f3n de operante en pantalla con observador externo; uso de la informaci\u00f3n; transferencia de informaci\u00f3n relevante o irrelevante en torno a la prosecuci\u00f3n de un objetivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong> Usted aplicara las decisiones tomadas por un agente que no est\u00e1 en control del teclado, pero que puede poseer informaci\u00f3n privilegiada. Los l\u00edderes rotaran de un taller a otro, el prop\u00f3sito es que todo estudiante pueda ocupar el rol de l\u00edder y el de Operario. La acci\u00f3n del l\u00edder ser\u00e1 evaluada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Horarios de la sala: Espacio (Sala 205 C): <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Clases: <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Lunes 12 M a 1 P.m<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jueves: 9 A.m. a 10 A.m.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Tutor\u00edas: en tutor\u00eda usted podr\u00e1 practicar el taller de la semana siguiente. <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Lunes: 8:30 A.m. a 12:00 M<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Martes: 2:00 a 4:00 P.m.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Miercoles: 8:30 a 10:00 A.m.; 5 a 7 P.m.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Viernes: 2:00 P.m. a 5:00 P.m.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ilustraci\u00f3n de la pr\u00e1ctica: <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Usted llegara a la sala, localizara en el tablero los par\u00e1metros del taller de la semana, la r\u00fabrica para la evaluaci\u00f3n formativa y la asignaci\u00f3n de un valor num\u00e9rico con el que se describir\u00e1 su logro. Se le llamara a lista, es importante su asistencia. Una inasistencia no justificada (excusa m\u00e9dica) le dar\u00e1 como nota num\u00e9rica: 1,0.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Usted dispondr\u00e1 de una o dos partidas de pr\u00e1ctica, y de una partida de evaluaci\u00f3n. En t\u00e9rminos de equidad, ser\u00e1 la partida de evaluaci\u00f3n en la que se le registrara nota. Los datos de todas las partidas, es decir, la evidencia de logro, le ser\u00e1 requerida por el monitor o por el profesor. Esta es importante en tanto ilustra la construcci\u00f3n y la evoluci\u00f3n de su aprendizaje en el tiempo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Su comportamiento en la sala debe ser decoroso, respetuoso con sus compa\u00f1eros, con el profesor y con los monitores, en una condici\u00f3n rec\u00edproca, naturalmente. Si usted tiene una observaci\u00f3n sobre el monitor, por favor h\u00e1gasela saber al profesor de manera desapasionada y discreta. Si usted tiene una observaci\u00f3n sobre el profesor, puede coment\u00e1rsela a \u00e9l inicialmente o remitirla al profesor Andr\u00e9s L\u00f3pez, si usted lo considera necesario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n:<\/strong> Evaluarlo, Se\u00f1or o Se\u00f1ora estudiante, es ubicar sus habilidades actuales, manifiestas en los logros del taller, frente a un par\u00e1metro. Se dispondr\u00e1 de dos evaluaciones. Una <strong>formativa<\/strong>, sin peso de nota, y una <strong>cuantitativa<\/strong>, que reflejara su logro en relaci\u00f3n al objetivo postulado en cada taller.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Las notas cuantitativas dan un valor a cada logro en t\u00e9rminos de la complejidad relativa del mismo, usualmente, alcanzar dos logros le dar\u00e1 como nota un 4,0. Como logro se define cada tarea, descrita usualmente en el postulado del taller con una letra.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Registro de notas:<\/strong> El profesor o el monitor registrara sus logros de las partidas de ensayo, que tienen como prop\u00f3sito que usted se familiarice con la complejidad de la tarea, y de la partida de evaluaci\u00f3n. Solo el profesor le asignara una nota. Los criterios de asignaci\u00f3n de la nota son transparentes y le ser\u00e1n se\u00f1alados en el tablero en el d\u00eda del desarrollo del taller respectivo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Recuperaciones:<\/strong> Las recuperaciones se llevaran a cabo en la semana 16, y en la 17. Si usted est\u00e1 recuperando una falta, se le evaluara sobre 4,0. El recuperatorio solo se desarrollara notific\u00e1ndole previamente al profesor y asegur\u00e1ndose que \u00e9l ha registrado la nota que usted recuperara en una lista espec\u00edfica, para evitar malentendidos en momentos de presi\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Programa Pensamiento Sist\u00e9mico 2019 1<\/strong><\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n se ilustrara el taller de cada semana, se asignara una civilizaci\u00f3n para cumplir la tarea (cada civilizaci\u00f3n tiene ventajas y desventajas en el cumplimiento de las mismas), se ilustrara los logros que usted debe alcanzar, entendi\u00e9ndose como logro una variable del taller, asociada a una herramienta sist\u00e9mica, y se le asignara un tiempo, que ser\u00e1 registrado, en la ejecuci\u00f3n del taller, por el profesor o por el monitor. Cada tarea tiene un costo de tiempo, atienda a los mismos:<\/p>\n<p>Aldeanos: 100 alimento, si Holandeses, 100 de oro. Tiempo 15 segundos. Zoom In, Caverna de las ideas.<\/p>\n<p>Casas: 100 de madera, si Brit\u00e1nicos 125 de madera. Tiempo 15 segundos. Zoom in, Caverna de las ideas; Iceberg: si utiliza las casas en modo de violencia para detectar movimientos de los otros jugadores. Nota: la casa es requisito para aumentar el n\u00famero de poblaci\u00f3n. El edificio inicial del que usted dispone, el centro urbano, puede albergar 10 unidades, o aldeanos, usualmente, usted empezara la partida con 5 o 6 aldeanos que le suministra el ordenador. Si usted tiene la civilizaci\u00f3n Alemana, el ordenador le asignara 3 aldeanos, pero estos recoger\u00e1n los recursos m\u00e1s r\u00e1pidamente que un aldeano normal. Zoom In, Caverna de las ideas; Zoom out si lo usa como aviso temprano en el control de lo que sucede en el mapa.<\/p>\n<p>Bancos: 150 de madera, 150 alimento. Tiempo 30 segundos. Zoom In.<\/p>\n<p>Tesoros: su recolecci\u00f3n se ve afectada por la distancia y los elementos que custodien al tesoro. Aseg\u00farese como m\u00ednimo un tesoro sin guardi\u00e1n, o con pocos guardianes. Nota: ver el tesoro en la pantalla no equivale a recogerlo, aseg\u00farese de situar, una vez eliminados los guardianes del tesoro, a un aldeano o al explorador sobre el tesoro. Nota: los soldados no recogen tesoros. Zoom Out, Iceberg: en tanto puede obtener recursos o unidades que le ahorren una etapa en la resoluci\u00f3n de la tarea.<\/p>\n<ul>\n<li>Taller semana 1: Espa\u00f1oles:<\/li>\n<\/ul>\n<p>2 aldeanos (8 aldeanos total), 2 casas, 1 tesoro sin env\u00edos en 30 segundos, tiempo real (10, 2, 1).<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n:<\/strong> 5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>Aldeanos: 4,0;<\/li>\n<li>Casas, 3,0;<\/li>\n<li>Tesoro: 2,5.<\/li>\n<li>2 de los logros, 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller semana 2: Espa\u00f1oles:<\/li>\n<\/ul>\n<p>4 aldeanos (10 aldeanos total), 2 casas, 3 tesoros sin env\u00edos en 1 minuto, tiempo real (10, 2, 3).<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>Aldeanos: 4,0<\/li>\n<li>Casas: 3,0<\/li>\n<li>Tesoros: 2,5<\/li>\n<li>2 de los logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller semana 3: Espa\u00f1oles:<\/li>\n<\/ul>\n<p>4 aldeanos (10 aldeanos total), 2 casas, 3 tesoros, 1 mercado, 1 tecnolog\u00eda de mercado sin env\u00edos, sin comprar o vender en el mercado en 1 minuto 40 segundos, tiempo real (10, 2, 3, 1, 1).<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>Tesoros: 4,0<\/li>\n<li>Aldeanos: 3,0<\/li>\n<li>Casas, Mercado, Tecnolog\u00eda: 2,5<\/li>\n<li>Dos de los logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller Semana 4: Espa\u00f1oles:<\/li>\n<\/ul>\n<p>5 aldeanos (total 11 aldeanos), 3 casas, 3 tesoros, 1 mercado, 2 tecnolog\u00edas sin env\u00edos, sin comprar o vender en el mercado, en 2 minutos, tiempo del juego (11, 3, 3, 1, 2).<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>Tesoros: 4,0<\/li>\n<li>Aldeanos, 3,0<\/li>\n<li>Casas, Mercado, Mejoras: 2,5<\/li>\n<li>Dos logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller Semana 5: Portugueses:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Portugueses: (17) 10 aldeanos, (3) 2 centros urbanos, 4 casas, 3 tesoros, 4 cartas sin env\u00edos en 9:00 minutos, tiempo del juego (17, 3, 4, 3, 4).<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>17 aldeanos: 2,5<\/li>\n<li>3 centros urbanos, 4 casas: 3,0<\/li>\n<li>3 tesoros, 4 cartas: 4,0.<\/li>\n<li>2 logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Primer Parcial<\/strong>, Semana 6: Holandeses:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Holandeses: (14 aldeanos), 1 banco, 4 casas, 3 tesoros, edad 2, sin env\u00edos, en 7 minutos y medio.<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>3 tesoros, edad 2: 4,0<\/li>\n<li>1 banco, 4 casas: 3,0<\/li>\n<li>14 aldeanos: 2,5<\/li>\n<li>Dos logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller semana 7: <\/strong>Holandeses:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Holandeses: (15 aldeanos), 2 bancos, 4 casas, 3 tesoros, edad 2, 2 cartas, sin env\u00edos y sin comprar o vender en el mercado en 8 minutos 20 segundos.<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza totalidad de los logros en tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>3 tesoros, edad 2, 2 cartas: 4,0<\/li>\n<li>2 bancos, 4 casas: 3,0<\/li>\n<li>15 aldeanos: 2,5<\/li>\n<li>Dos logros. 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller semana 8: <\/strong>Holandeses:<\/li>\n<\/ul>\n<p>Holandeses: 18 aldeanos, 3 bancos, 4 casas, 3 tesoros, edad 2, 3 cartas, sin env\u00edos y sin comprar o vender en el mercado en 8 minutos y 45 segundos<\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong>5,0 si alcanza la totalidad de los logros en el tiempo establecido<\/p>\n<ol>\n<li>3 tesoros, edad 2, 3 cartas: 4,0<\/li>\n<li>3 bancos, 4 casas: 3,0<\/li>\n<li>18 aldeanos: 2,5<\/li>\n<li>Dos logros: 4,0<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller semana 9: <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; Pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller Semana 10: <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1, un ordenador enemigo (aleatorio), dificultad moderado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al ordenador, el estudiante derrota al adversario: 4,5.<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller Semana 11: <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1, un ordenador enemigo (aleatorio), dificultad dif\u00edcil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al ordenador, derrota al adversario: 4,5<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller Semana 12 (Segundo Parcial): <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1, un ordenador enemigo (Franc\u00e9s), dificultad dif\u00edcil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al ordenador, derrota al adversario: 4,5<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller Semana 13: <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1, dos ordenador enemigos (Franc\u00e9s), dificultad dif\u00edcil; (Espa\u00f1ol), dificultad moderado.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al ordenador, derrota al adversario: 4,5<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Taller Semana 14: <\/strong>Con civilizaci\u00f3n aleatoria; pasando a la edad 2 en 7 minutos, con 15 aldeanos, el jugador desarrolla el ataque inicial en 6 minutos; 1 Vs 1, dos ordenadores aliados uno de cada jugador, sorteo aleatorio (Franc\u00e9s), dificultad dif\u00edcil; (Espa\u00f1ol), dificultad dif\u00edcil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Valoraci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante derrota al adversario, el ordenador aliado sobrevive: 5,0<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos el estudiante derrota al adversario: 4,5<\/li>\n<li>Cumpliendo los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 4,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante derrota al adversario: 3,0<\/li>\n<li>Sin cumplir los requisitos, el estudiante es derrotado por el adversario: 2,5.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller Semana 15: Adecuaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Taller Semana 16: Examen Final: Adecuaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pensamiento Sist\u00e9mico desarrollado por videojuegos Presentaci\u00f3n: Age of empires es un videojuego que representa las luchas territoriales entre las potencias 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