Eliana Charrupi es estudiante de noveno semestre de Sociolog\u00eda y la representante estudiantil de este programa. Adem\u00e1s, cursa quinto semestre de Econom\u00eda y Negocios internacionales, y es la gestora del semillero m\u00e1s antiguo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, el Semillero de estudios Afrodiasp\u00f3ricos. Eliana ha hecho camino en la lucha por una universidad diversa e incluyente. Desde hace cuatro meses, hace su pr\u00e1ctica profesional con la Escuela de Ciencias de la Educaci\u00f3n como coordinadora del Laboratorio de Experimentaci\u00f3n Pedag\u00f3gica.<\/p>\n
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\u00bfPor qu\u00e9 tu pr\u00e1ctica con la Escuela? \u00bfQu\u00e9 significa para la universidad tener un laboratorio de\u00a0<\/strong>Experimentaci\u00f3n Pedag\u00f3gica?<\/strong> \u00bfCu\u00e1les son tus funciones como coordinadora?<\/strong> Mi prop\u00f3sito este a\u00f1o es contribuir notablemente a la consolidaci\u00f3n del Laboratorio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eliana Charrupi es estudiante de noveno semestre de Sociolog\u00eda y la representante estudiantil de este programa. 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\n<\/strong>La educaci\u00f3n, como tema, ha sido de mi inter\u00e9s anteriormente y justamente desde hace dos\u00a0semestres estoy trabajando en mi proyecto de grado sobre el an\u00e1lisis de pr\u00e1cticas discursivas de docentes de la educaci\u00f3n media. Considero que la educaci\u00f3n es la piedra angular del cambio social, es transformadora, no en vano me esforc\u00e9 durante mi secundaria y acced\u00ed a esta universidad con una beca como la Icesos.<\/p>\n
\nPrimero debo decir que el Laboratorio es el resultado de una apuesta para [re]pensar el ejercicio docente y el impacto de este en los estudiantes. Con su llegada a Icesi se crean cuatro nuevos espacios f\u00edsicos, ubicados en el cuarto piso del edificio M: el Taller de obras did\u00e1cticas, el Taller de tecnoart\u00edstica, el Sal\u00f3n de experimentaci\u00f3n pedag\u00f3gica y la Ludoteca y did\u00e1ctiteca. Con este proyecto, la universidad y la Escuela pretenden activar procesos de
\naprendizaje o, en otras palabras, procesos para pensar c\u00f3mo aprender y ense\u00f1ar a otros a aprender de manera creativa, reflexiva y aut\u00f3noma. Y, adem\u00e1s, se busca experimentar y crear colectiva e individualmente obras de car\u00e1cter did\u00e1ctico, tecnol\u00f3gico y art\u00edstico a partir de diversos recursos.<\/p>\n
\nDebo gestionar procesos de identificaci\u00f3n, compra y acopio de los recursos y materiales que necesitamos. Tambi\u00e9n dise\u00f1ar, en conjunto con el comit\u00e9 asesor, experimentos pedag\u00f3gicos para llevar a cabo en los espacios del laboratorio y dise\u00f1ar una propuesta de investigaci\u00f3n aplicada para el 2020.<\/p>\n