{"id":40310,"date":"2023-08-04T16:58:33","date_gmt":"2023-08-04T16:58:33","guid":{"rendered":"http:\/\/2158.24"},"modified":"2023-08-04T16:58:33","modified_gmt":"2023-08-04T16:58:33","slug":"semana-1-martes-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icesi.edu.co\/blogs\/blog\/lista\/semana-1-martes-4","title":{"rendered":"Semana 1: Martes"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00bfQu\u00e9 hicimos en nuestra primera sesi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n<p>Nos presentamos, por supuesto. Y lo hicimos de tal modo que nos aprendimos los nombres de todos los compa\u00f1eros. Adem\u00e1s, le\u00edmos el programa del curso. Los estudiantes que no asistieron a esta sesi\u00f3n deben leer por su cuenta el syllabus para conocer los objetivos, competencias a desarrollar, metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n, as\u00ed como las &#8220;reglas del juego&#8221; del curso.<\/p>\n<p><strong>Preparaci\u00f3n para la siguiente sesi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>Con el fin de tener evidencia del progreso personal en la clase de COE II, grabaremos presentaciones cortas sobre un tema dado. La preparaci\u00f3n de la presentaci\u00f3n incluye el repaso del cap\u00edtulo 5 de <em>C\u00f3mo se escribe<\/em> de Mar\u00eda Teresa Serafini, texto trabajado en COE I, y la respuesta aut\u00e9ntica a las preguntas planteadas para la presentaci\u00f3n personal.<\/p>\n<p><strong>Instrucciones<\/strong><\/p>\n<p>Lectura para el jueves, 3 de agosto: <em>C\u00f3mo se escribe<\/em>, cap\u00edtulo 5: \u201cEl p\u00e1rrafo\u201d (p.p.131-153).<\/p>\n<p>Esta secci\u00f3n del cap\u00edtulo presenta cuatro tipos de p\u00e1rrafos: de enumeraci\u00f3n, secuencia, comparaci\u00f3n\/contraste y desarrollo de concepto.<\/p>\n<p>Cada estudiante debe preparar una presentaci\u00f3n oral de un minuto (45-60 segundos) sobre uno de los siguientes temas (combinaciones de preguntas).<\/p>\n<p><strong>TEMA 1<\/strong>: \u00bfQu\u00e9 aprend\u00ed el semestre anterior? + \u00bfC\u00f3mo lo aprend\u00ed?<\/p>\n<p><strong>TEMA 2<\/strong>: \u00bfQu\u00e9 aprend\u00ed el semestre anterior? + \u00bfC\u00f3mo s\u00e9 que lo aprend\u00ed?<\/p>\n<p>El tema 1 se puede desarrollar en un p\u00e1rrafo de secuencia o en uno de desarrollo de concepto.<\/p>\n<p>El tema 2 se puede desarrollar en un p\u00e1rrafo de enumeraci\u00f3n o en uno de contraste.<\/p>\n<p>Elija una de estas estructuras textuales para preparar su presentaci\u00f3n. No se trata de escribir el p\u00e1rrafo y leerlo. Se trata de preparar su presentaci\u00f3n oral siguiendo una estructura que todos podamos identificar.<\/p>\n<p>Su respuesta a lo que aprendi\u00f3 el semestre anterior es abierta, no se refiere a COE I.<\/p>\n<p>Para asegurarse de que su presentaci\u00f3n dura un minuto, lea un texto cualquiera en voz alta, al ritmo en que usted normalmente habla, por un minuto. Despu\u00e9s, cuente cu\u00e1ntas palabras ley\u00f3 en ese tiempo. Esto le dar\u00e1 una idea de cu\u00e1nto m\u00e1s o menos puede decir en su presentaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las presentaciones orales ser\u00e1n grabadas y constituyen una actividad de diagn\u00f3stico, que no se califica, pero que se requiere junto con las grabaciones futuras como evidencia de su progreso en el curso.<\/p>\n<p>Es necesario cargar el borrador del discurso (esquema o p\u00e1rrafo escrito) y el link del video en la actividad de INTU.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 hicimos en nuestra primera sesi\u00f3n? Nos presentamos, por supuesto. 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