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<\/p>\nEn el mes de julio, se llevaron a cabo tres encuentros virtuales en donde los y las investigadoras se dejaron sorprender por las propuestas y el trabajo gr\u00e1fico realizado principalmente por el equipo de dise\u00f1o.<\/p>\n
El d\u00eda 4 de julio, las j\u00f3venes investigadoras, Mariana Canacu\u00e9 y Valentina Delgado con apoyo del profesor Javier Aguirre presentaron al equipo de investigadores lo que ser\u00e1 la identidad visual del proyecto. En este espacio socializaron el proceso de producci\u00f3n del logotipo y la caligraf\u00eda, as\u00ed como una breve gu\u00eda sobre los usos futuros de estos elementos.<\/p>\n
As\u00ed las cosas, el proyecto ya cuenta con su propio logotipo, el cual refleja una maloca o casa comunal con colores inspirados en el sol, la savia y los raudales, elementos presentes y representativos de la vida en el Vaup\u00e9s.<\/p>\n
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Por su parte, el 11 de julio, los y las investigadoras se reunieron para reflexionar sobre la producci\u00f3n de dos cartillas para la ense\u00f1anza de la lengua, una para la comunidad de Wacar\u00e1 y otra para la comunidad de Yacayac\u00e1. Este espacio fue liderado por Adela Parra, investigadora principal, y los profesores de ICESI, Javier Aguirre y Beatriz Grisales.<\/p>\n
Este encuentro permiti\u00f3 establecer una hoja de ruta con unos pasos a seguir para la producci\u00f3n textual y gr\u00e1fica de cada cartilla. Cabe anotar que, esto fue enriquecido por la participaci\u00f3n de V\u00edctor L\u00f3pez y Tiberio Gallego, ambos ling\u00fcistas comunitarios de Wacar\u00e1, quienes expresaron sus opiniones y expectativas sobre la cartilla para su comunidad.<\/p>\n
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Finalmente, el 18 de julio, Mariana Canacu\u00e9 y Alejandro Pe\u00f1aranda socializaron la producci\u00f3n del mapa interactivo sobre lenguas ind\u00edgenas del Vaup\u00e9s. Los(as) investigadores pudieron apreciar un prototipo de lo que ser\u00e1 el mapa, el cual cuenta con la ubicaci\u00f3n de cada lengua, as\u00ed como informaci\u00f3n relevante sobre los aspectos sociales y culturales de cada comunidad de hablantes.<\/p>\n
En este espacio surgieron propuestas para la georreferenciaci\u00f3n de cada comunidad de hablantes y otras relacionadas con la divulgaci\u00f3n de este producto interactivo en c\u00edrculos acad\u00e9micos.<\/p>\n
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