Trans-pasando Fronteras https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras <p align="Justify"><strong><em><span id="docs-internal-guid-a906091a-998f-8f1f-db72-72a74e912b2d">Trans-pasando Fronteras </span></em></strong>(ISSN 2248-7212| ISSN 2322-9152 (en línea)) es una revista estudiantil semestral que publica artículos inéditos, relevantes y arbitrados doble ciego. Su objetivo principal es generar un espacio de reflexión, análisis, discusión e información sobre fenómenos sociales coyunturales desde una perspectiva transdisciplinar; por tanto, sus convocatorias buscan que sean abordadas por distintas disciplinas asociadas a las ciencias sociales. Además, busca fomentar el desarrollo redes de intercambio de conocimientos y experiencias del orden nacional e internacional. La revista está dirigida a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en contribuir al análisis de la complejidad social desde una mirada transdisciplinar.</p> <p>DOI: <a href="https://doi.org/10.18046/retf" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.18046/retf</a></p> Universidad Icesi es-ES Trans-pasando Fronteras 2248-7212 <p><strong>Trans-pasando Fronteras</strong> provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.</p> <p>© Los autores tienen derechos de autor y los de publicación sin restricciones, pero de acuerdo con la licencia CC.</p> <p>El material de esta publicación puede ser reproducido sin autorización, siempre y cuando se cite el título, el autor y la fuente institucional.</p> <p>La revista Trans-pasando Fronteras no se hace responsable de las ideas expuestas bajo&nbsp;su nombre, las ideas publicadas, los modelos teóricos expuestos o los nombres aludidos&nbsp;por el(los) autor(es) de los artículos. 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Territorialidades en disputa https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4627 Dayani Maria Zapata Mina Derechos de autor 2021 Dayani Maria Zapata Mina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-03 2021-02-03 16 10.18046/retf.i16.4627 PRINCIPIO DE NO DEVOLUCIÓN Y SU APLICACIÓN EXTRATERRITORIAL: PILAR FUNDAMENTAL EN EL MARCO DEL DERECHO DE LOS REFUGIADOS https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4167 <p>Son varios los principios que cobijan el derecho de los refugiados, pero es el <em>principio de no devolución </em>el que representa fundamentalmente la protección de estas personas, al punto de constituirse como la piedra angular del derecho de los refugiados. Es tal su importancia, que este principio tiene <em>aplicación extraterritorial, </em>lo cual configura una protección más amplia, toda vez que extiende la obligación emanada del principio de no devolución que tienen los Estados, en razón de la materia, es decir, su cumplimiento &nbsp;no se circunscribe únicamente al territorio de un Estado, sino que se extiende hacia otros territorios, en los cuales&nbsp; ejerza un control efectivo sobre los refugiados, lo cual permite que los Estados puedan ser responsables independientemente del lugar en el que se haya infringido este principio. Así pues, en este artículo se estudiará especialmente las implicaciones de este principio, consagrado en la Convención de 1951 sobre los refugiados&nbsp; y su concepto de extraterritorialidad; además, se esbozará con la presentación de algunas sentencias judiciales de la Corte Interamericana de Derechos Humanos que han hecho mención de tan importante principio en la solución de diversos casos.</p> Yara Zulay Riascos Valencia Derechos de autor 2020 Yara Zulay Riascos Valencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-18 2020-12-18 16 10.18046/retf.i16.4167 Vigilando las fronteras mediante dispositivos tecnológicos de control de las personas, sus cuerpos y sus hábitos https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/3928 <p>La tecnología forma parte de los actuales sistemas de control y seguridad, penetrando en el diseño de las políticas públicas, los cimientos de nuestras instituciones y los fundamentos de nuestros valores y rutinas. Este presente trabajo examina las consecuencias éticas sobre el control y vigilancia tecnológica de las fronteras, es decir, la manera en que las tecnologías disciplinan, modelan comportamientos y regulan derechos sociales. Es, por tanto, de la mayor relevancia que la ciudadanía global tome conciencia de la intromisión que las tecnologías, como dispositivos de poder, control y supervisión, ejercen en los pasos trasfronterizos sobre las personas con y sin estatus de ciudadanía legal en los países de destino. En conclusión, este trabajo sostiene que los dispositivos de control y vigilancia transfronterizos, si bien necesarios, deberían ser instrumentalizados para garantizar el bienestar y el respeto de los derechos humanos.</p> Ana M. González Ramos Derechos de autor 2020 Ana M. González Ramos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-18 2020-12-18 16 10.18046/retf.i16.3928 Identidad local en la acción exterior subnacional https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4100 <p>En este texto nos preguntamos ¿por qué una entidad subnacional decide ejercer interacciones estratégicas a nivel internacional? Para responder a ello, proponemos el concepto de <em>acción exterior subnacional </em>y lo utilizamos para analizar el proceso de inserción internacional de la ciudad de Barranquilla y el departamento del Atlántico en Colombia. Observamos que la <em>acción exterior subnacional</em> de estas entidades estuvo moldeada por tres elementos. En primer lugar, sirvió para construir y fortalecer una identidad particular de la ciudad como líder y epicentro del desarrollo en la región Caribe. En segundo lugar, estuvo fuertemente influenciada por el papel de un “emprendedor” de esa <em>acción exterior</em> y, finalmente, respondió también a la influencia de “expertos” con capacidad de incentivar a individuos con la potencialidad de ser emprendedores de la <em>acción exterior subnacional</em>. Así, proponemos que este tipo de actividades internacionales son útiles para alcanzar objetivos domésticos y responden a la influencia de individuos con capacidad de redirigir los recursos de las entidades a esos fines.</p> Reynell Badillo Sarmiento Héctor Galeano David Mateo Rodríguez Molano Derechos de autor 2020 Reynell Badillo Sarmiento, Héctor Galeano David, Mateo Rodríguez Molano http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-18 2020-12-18 16 10.18046/retf.i16.4100 RACISMO Y SEGREGACIÓN EN COLOMBIA: SALUD, EDUCACIÓN Y TRABAJO EN LA POBLACIÓN AFRODESCENDIENTE DEL PACÍFICO https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4102 <p>Este artículo busca analizar las evidencias encontradas por medio de una revisión bibliográfica, acerca de la manifestación de la segregación racial y vulnerabilidad de los afrodescendientes del pacífico colombiano en las áreas de empleo, salud y educación. Así mismo, se contrastan los datos encontrados en cada una de las áreas con lo planteado en las teorías de Derechos Humanos y la teoría de Centro-Periferia que se analizan a lo largo del artículo. Lo anterior, en pro de lograr un mejor entendimiento sobre cómo el racismo afecta al desarrollo pleno de estos derechos humanos para esta comunidad, y exponer las dinámicas diferenciales que experimenta el Pacífico como periferia frente a las grandes ciudades del país como centros. Finalmente, se exponen las conclusiones sobre la relación existente entre el color de la piel y la ubicación geográfica con la calidad de vida, el desarrollo socioeconómico y el cumplimiento de los derechos humanos de esta población.</p> Jimara Andrea Martínez Tovar Dayrina Pomares Mauricio Sierra María G. Martínez Derechos de autor 2021 Jimara Andrea Martínez Tovar, Dayrina Pomares, Mauricio Sierra, María G. Martínez http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-01-02 2021-01-02 16 10.18046/retf.i16.4102 El gesto es parte del discurso y apoya el aprendizaje https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4163 <p>Es conocido que el gesto beneficia el aprendizaje, sin embargo, una descripción acerca del funcionamiento de algunos de sus mecanismos se encuentra aún en estudio. El presente documento es el producto de la reflexión sobre las acciones corporeizadas de la comunicación de profesores y estudiantes en el aula. Para iniciar, se hace una contextualización teórica del campo de estudio, pasando por la propuesta sobre comportamiento no-verbal, y finalizando con la postura que supera la noción de lenguaje no-verbal. Con el propósito de comprender algunos de sus adelantos, se hizo una revisión con base en investigaciones empíricas que relacionan el gesto con procesos de aprendizaje y, en cinco extractos del corpus de datos del proyecto Alineación Interactiva que fueron construidos de acuerdo con las convenciones de Gail Jefferson para la transcripción y de Mondada para el análisis de interacciones sociales en video; se adoptó la postura que concibe el gesto como imagen intrínseca del lenguaje. Como conclusión, se evidencia ventajas del uso de gestos en términos de mecanismos asociados a la atención, el lenguaje y la memoria. Esto sugiere la posibilidad de la implementación de acciones corporeizadas como parte de las estrategias pedagógicas en el aula. También invita a la observación de las acciones propias en el proceso.</p> Leidy Vanessa Alarcón Lesmes Ana Graciela Cifuentes Gualtero Tatiana Guerrero Karen Nathaly Rodríguez Cortes Leidy Carolina Romero Quiroga Juan Carlos Valderrama Cardenas Derechos de autor 2020 Juan Carlos Valderrama Cardenas http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2020-12-18 2020-12-18 16 10.18046/retf.i16.4163 El papel de las competencias matemáticas en el nuevo modelo educativo https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/3241 <p>El crecimiento acelerado de la sociedad a nivel mundial, ha traído consigo grandes avances tecnológicos que facilitan la adquisición de nuevos conocimientos en el entorno educativo. A partir de esto, la educación se ha convertido en un eje fundamental del crecimiento económico, lo que ha generado el desarrollo del modelo de formación por competencias en la sociedad. Este documento tiene como objetivo identificar los aspectos que hacen parte del desarrollo de competencias en las instituciones de educación superior colombianas y la aplicación de competencias matemáticas para la formación integral de los estudiantes. Se concluye que la formación basada en competencias como modelo educativo, ha generado grandes retos en el desarrollo de los contenidos programáticos y la integración de metodologías para la adquisición de las competencias matemáticas, las cuales no han logrado solventarse desde las políticas gubernamentales en el país.</p> María Alejandra Fonseca Guzmán Julián Felipe Duarte Derechos de autor 2019 María Alejandra Fonseca Guzmán, Julián Felipe Duarte https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2019-05-18 2019-05-18 16 10.18046/retf.i16.3241 Territorios de paz: otras territorialidades en la Comunidad de Paz de San José de Apartadó, Colombia https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/4626 <p>Los académicos re-teorizan cada vez más sobre lo que es el territorio, trascendiendo el concepto de Estado-nación, debido a las exigencias de los grupos indígenas y afrodescendientes porque se les conceda un ‘territorio’, al verse confrontados con el acaparamiento de tierras en América Latina. Sin embargo, las territorialidades alternativas no se limitan a estos grupos étnicos. Partiendo de una investigación etnográfica de 16 meses, entre 2011 y 2016, exploro la territorialidad relacional generada por la Comunidad de Paz campesina en San José de Apartadó, Colombia. Partiendo del seguimiento al sujeto político<br>colectivo producido por la activa generación de paz de la Comunidad de Paz mediante un conjunto de prácticas de espacios, lugares y valores, incluyendo conmemoraciones de masacres, iniciativas de soberanía alimentaria y redes de solidaridad entre indígenas y campesinos, este artículo presenta un marco conceptual para analizar diversas formaciones territoriales.</p> Christopher Courtheyn Derechos de autor 2021 Christopher Courtheyn http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-02-03 2021-02-03 16 10.18046/retf.i16.4626