e-GATIC: Grupo de apoyo en el uso de TICs
La Direcci贸n de Servicios y Recursos de Informaci贸n, a trav茅s del grupo GATIC, est谩 permanentemente trabajando en la identificaci贸n e implantaci贸n de nuevos servicios basados en tecnolog铆a que sirvan de apoyo a los procesos administrativos y de ense帽anza-aprendizaje de la Universidad.
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Portafolio virtual como herramienta integradora
Publicado el 1 01UTC octubre 01UTC 2009 12 comentarios“An electronic portfolio, also known as an e-portfolio or digital portfolio, is a collection of electronic evidence assembled and managed by a user, usually on the Web (also called Webfolio). Such electronic evidence may include inputted text, electronic files, images, multimedia, blog entries, and hyperlinks. E-portfolios are both demonstrations of the user’s abilities and platforms for self-expression, and, if they are online, they can be maintained dynamically over time. Some e-portfolio applications permit varying degrees of audience access, so the same portfolio might be used for multiple purposes.”聽聽
Fuente : Wikipedia: E-portfolio
El portafolio virtual聽es una herramienta que permite integrar en un s贸lo lugar la informaci贸n acad茅mica de los profesores investigadores de la Universidad Icesi.聽聽 Como estrategia para aumentar la visibilidad de producci贸n intelectual de los profesores investigadores se ha agrupado en tres聽 las herramientas para el uso de los profesores y asegurar una adecuada interacci贸n y complementaridad entre ellas.聽 A continuaci贸n se listan los tres grupos:
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Repositorios de documentos [ Biblioteca Digital, Repositorio Acad茅mico]
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Herramientas web 2.0 [Wiki, Blogs, Foros]
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Entornos virtuales de aprendizaje [LMS : Moodle, OCW : Open Course Ware]
Los repositorios de documentos聽permite almacenar聽los archivos en formatos pdf, word, excel, powerpoint聽resultado del trabajo de investigaci贸n y de preparaci贸n de clase, los cuales pueden ser utilizados posteriormente聽como insumos para el resto de herramientas.聽聽 El Repositorio Acad茅mico y la Biblioteca Digital est谩n registrados en el “Registry of Open Access Repositories ROAR” y en la Biblioteca Digital Nacional. , proyecto financiado por COLCIENCIAS, en el cual la Universidad Icesi particip贸.
El portafolio virtual contiene un conjunto de plantillas que permiten la construcci贸n de p谩ginas web muy elaboradas de una manera muy f谩cil, integrando as铆 toda la informaci贸n sobre la producci贸n intelectual de los profesores investigadores.
Para mayor informaci贸n visitar el portafolio virtual
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Capacitaciones SYRI
Publicado el 14 14UTC julio 14UTC 2009 Sin comentarios a煤n ...El grupo de apoyo en el uso de TICs (GATIC) de la Direcci贸n de Servicios y Recursos de Informaci贸n realiza permanentemente capacitaciones聽para el personal acad茅mico y administrativo de la Universidad Icesi.
Estas capacitaciones se realizan, entre otras, en las siguientes herramientas:
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Herramientas de ofim谩tica
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Plataforma de E-learning [Moodle] : Una vez al final de cada semestre para profesores y al inicio de cada semestre para los estudiantes nuevos.
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Sistemas de notas parciales
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Sistemas de informaci贸n corporativa
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Manejo de bases de datos ( Biblioteca )
Adicionalmente se cuenta con varias fuentes en l铆nea que proveen informaci贸n sobre los servicios que ofrece la Direcci贸n de Servicios y Recursos de Informaci贸n, las cuales se listan a continuaci贸n:
Tambi茅n existe un repositorio de manuales y tutoriales que hemos desarrollador para apoyar a los profesores, colaboradores, estudiantes y egresados para aprender a utilizar algunas de las herramientas.聽
Para los profesores se cuenta con un espacio en el segundo piso de la Biblioteca adecuado para el desarrollo de sus actividades acad茅micas de estudio e investigaci贸n.聽 En este espacio tienen el apoyo directo de un monitor de la oficina de e-learning que los apoyan en el uso de las diferentes herramientas tales como blogs, foros, wikis y la plataforma de e-learning, adicionalmente tienen una variada colecci贸n de revistas para estar permanentemente actualizados en las tem谩ticas de su inter茅s.
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驴C贸mo escribir para Web?
Publicado el 5 05UTC junio 05UTC 2009 Sin comentarios a煤n ...La Oficina de Comunicaciones -聽[Mercadeo Institucional] participa de nuestro blog con su art铆culo 驴C贸mo escribir para Web?
“La escritura var铆a dependiendo del medio para el cual se haga, en el caso de contenidos para medios digitales, los textos deben ser concisos. Recuerde que leer en una pantalla se hace de una forma diferente a la acostumbra sobre el papel; por esta raz贸n, se debe reducir el texto al 50% de lo que se escribe para otro medio.
Los contenidos deben ser percibidos r谩pidamente por los lectores, no para llevar a cabo una lectura profunda: por esta raz贸n se deben usar p谩rrafos breves, subt铆tulos, listas y vi帽etas. Se deben utilizar las palabras m谩s importantes de una manera destacada. Usar negrita, it谩lica, colores en las letras, evitar los subrayados cuando no hay enlace (pues pueden confundir al usuario).
La informaci贸n que est茅 dentro del sitio Web debe responder siempre a preguntas como: 驴Qu茅?, 驴Qui茅n?, 驴c贸mo?, 驴d贸nde?, 驴Cu谩ndo?, de esta forma el usuario tendr谩 la informaci贸n necesaria.
Se calcula que un 80% de las personas llevan a cabo este tipo de escaneo cuando llegan a una p谩gina nueva. S贸lo un 15% tienden a leer el contenido completo, palabra por palabra, se lee por zonas por lo general haciendo un recorrido visual de izquierda a derecha en la parte superior seguida por una diagonal a la esquina izquierda inferior, adem谩s no es com煤n que los usuarios hagan scroll (bajar con el cursor m谩s all谩 de lo que se est谩 viendo en pantalla)”.
Autores invitados:
Oficina de Comunicaciones – Mercadeo Institucional-
Juan Manuel Carvajal
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Estefan铆a Lindo
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Mapas en los blogs – Widget [Google Maps]
Publicado el 23 23UTC mayo 23UTC 2009 318 comentariosEntre las聽opciones que la plataforma de blogs de la Universidad ofrece es la incorporaci贸n de mapas en los art铆culos (“posts”) a trav茅s de widgets.聽聽 Este tipo de聽widgets enriquecen la funcionalidad de los blogs para聽mejorar la experiencia de los visitantes cuando el art铆culo requiera informaci贸n.
Se puede observar en los siguientes videos el uso de los mapas de google en los sitios web.
Google maps
Una versi贸n en espa帽ol sobre el funcionamiento de Google Maps
Pasos para utilizar el widget de mapas google.
- Se debe genera la clave (“Google Maps API Key”)
- Se debe configurar el widget con las dimensiones requeridas
- En el campo “Address” del Widget se incluye el lugar que se desea desplegar en el mapa. (Ej: Colombia)
- Posteriormente se icorpora en el art铆culo.
Ejemplo sobre como utilizar el widget de mapas dentro de un art铆culo de un blog
聽驴Le interesar铆a usar el聽widget de mapas en su blog?
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Gadgets & Widgets: Funcionalidades complementarias para los Blogs.
Publicado el 11 11UTC mayo 11UTC 2009 3 comentariosGadgets
Los Gadgets son dispositivos con un prop贸sito y una funci贸n espec铆fica y con dise帽os novedosos, en software los Gadgets se consideran peque帽as aplicaciones de escritorio. Windows Vista cuenta con la Windows SideBar, esta barra lateral tiene un conjunto de Gadgets que facilitan la forma de trabajo tales el calendario y el reloj digital y聽 tambi茅n cuenta con un visor de fotos como herramienta de entrenimiento.
Widgets
El t茅rmino Widget proviene de la abreviaci贸n de los t茅rminos Window y Gadget y se consideran aplicaciones peque帽as disponibles en Internet, que en t茅rminos generales son gratuitas.聽 Los Widgets hacen parte del conjunto de herramientas que mejoran la interfaz de muchos de los sitios que visitamos a dirario ofreciendo funcionalidades complementarias.
Se podr铆an categorizar los Widgets se la siguiente forma:
- Accessory Widgets: Los Widgets de tipo accesorio son dise帽ados para funcionar sin la intervenci贸n de otras aplicaciones y en t茅rminos generales no requieren acceso a Internet.聽聽 Algunos ejemplos de este tipo de widgets son calculadoras, cronometros y rejoles.
- Application Widgets: Los Widgets de tipo aplicaci贸n son dise帽ados para reducir la complejidad de las aplicaciones, en esta categoria podemos encontar la agenda del Windows SideBar o el controlador de iTunes.
- Information Widgets:聽 Los Widgets tipo informativos son dise帽ados para trabajar con datos para presentar informaci贸n sobre un tema espec铆fico con un formato especial.聽 Algunos ejemplos son Widgets con informaci贸n sobre el clima , sobre rutas de aerol铆neas, etc.
Lista de sitos de directorios de Widgets
- http://wordpress.org/extend/plugins/tags/widget
- http://widgets.wordpress.com/
- http://www.apple.com/es/downloads/
- http://microsoftgadgets.com/
- http://widgets.yahoo.com/
- http://www.widsets.com/
- http://www.tecnelia.com/
- http://www.widgetbox.com/
Google tambi茅n tiene un conjunto de Gadgets disponibles para descargar al computador y comenzar a utilizar, los cuales pueden ser descargados de http://desktop.google.com/plugins?hl=es.
Video sobre Widgets
El video que se presenta a continuaci贸n, presenta un panorama general de los Widgets y su aplicaci贸n
Lista de Widgets en el sitio de Blogs – Universidad Icesi
- Autores
- Search
- P谩ginas
- Calendario – calendario de entradas de tu blog
- Archivos – archivo mensual de las entradas del blog
- Enlaces – tus enlaces
- Meta – Inicio/cierre sesi贸n, administraci贸n y enlaces a canales de difusi贸n
- Entradas recientes – las entradas m谩s recientes de tu blog
- Texto聽 – espacio para escribir contenido en texto o html
- RSS – entrada de un canal RSS o Atom
- Categor铆as – lista de categor铆as
- Nube de etiquetas – las etiquetas m谩s usadas en forma de nube
- Comentarios recientesDelicious
- WP-Cumulus – nube de etiquetas interactiva
- Blogroll
Ejemplos
- WP-Cumulus Widget: Nube de etiquetas:聽 Este Widget despliega en forma de nube las etiquetas y categor铆as m谩s usadas en las entradas (posts) de los blogs.聽聽 Este Widget est谩 en funcionamiento en la parte superior derecha de este blog.
Nube de etiquetas
- Blogroll Widget: Colecci贸n de enlaces de blogs para encontrar m谩s weblogs Los autores de weblogs pueden definir diferentes criterios para incluir otros weblogs en sus blogroll. Los autores de blogs pueden definir diferentes y variados criterios para incluir otros blogs en sus blogrolls. Habitualmente, el listado de otras direcciones de blogs se compone de direcciones que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de p谩ginas de blogs de amigos o cercanos.
Fuente: Wikipedia, WordPress, Blog e-GATIC
驴Le gustar铆a incluir Widgets en sus blogs?
驴Cu谩les Widgets ya est谩 utilizando?
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Plataforma de e-learning [Moodle] y RSS
Publicado el 4 04UTC mayo 04UTC 2009 92 comentariosUna funcionalidad que que se est谩 comenzando a utilizar es incorporar canales RSS dentro de los cursos en funcionamiento en la plataforma de e-learning Moodle para proporcionarle a los participantes informaci贸n relevante en internet sobre temas de inter茅s del curso.
Pasos para incorporar canales RSS en Moodle
1. Active edici贸n
"Activar edici贸n"
2. Agregue un bloque y seleccione la opci贸n “Canales RSS Remotos”.
Agregar - Bloque - Canales RSS
3. Modifique el canal de noticias remoto en Moodle. [Opci贸n Configuraci贸n, tercer 铆cono de izquierda a derecha]
Canal de noticias - RSS
Configurando un bloque de canales RSS remotos
4. En la pesta帽a “Gestionar todos mis canales”, adicione una URL de canal de noticias e incluya un t铆tulo personalizado.聽 Valide el canal y posterior mente presione el bot贸n “Agregar”.
Gestionar los canaes RSS|
5. En la pesta帽a “Configurar este bloque”, realice las configuraciones necesarias.聽 un ejemplo de dicha configuraci贸n se ve en la imagen siguiente.
Configurar el bloque RSS
6. Luego podra ver los resultados en la p谩gina inicial de su cursos en la plataforma de e-learning – [Moodle].聽聽 En este caso las entradas y los comentarios de dos blogs relacionados con el tema de gerencia de proyectos se despliegan en la parte izquierda de la p谩gina del curso en Moodle.
RSS en Moodle
驴Ha intentado otros usos de RSS dentro de la plataforma de e-learning para sus cursos?
驴Qu茅 otros usos le ha dado a RSS para apoyar su actividad acad茅mica?
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Blog, un recurso con muchos usos
Publicado el 11 11UTC marzo 11UTC 2009 4 comentariosCon la popularizaci贸n del concepto Web 2.0, es cada vez m谩s com煤n la publicaci贸n de contenidos en la Web y el uso de Blogs para tal fin. Todo surge con el af谩n de tener un gran espacio de comunicaci贸n en el que millones de personas se convierten en activos comunicadores.
Fuente: Lee LeFever
驴Qu茅 son los Blogs?
Para dar m谩s claridad tomaremos la definici贸n de Jos茅 M. cerezo en el libro 鈥La blogosfera hispana: pioneros de la cultura digital鈥 :
鈥淟os blogs son espacios personales de comunicaci贸n en los cuales se desarrollan nuevas formas de sociabilidad que no est谩n basadas 煤nicamente en la comunicaci贸n textual sino en mecanismos y pr谩cticas conectivos, que no portan informaci贸n, pero que consiguen crear entre sus participantes la sensaci贸n de que existe un espacio compartido para comunicarse.”
“En los blogs se produce por un lado una comunicaci贸n basada en art铆culos muy elaborados y por el otro se desarrolla un tipo de interacciones a trav茅s de toda una serie de mecanismos y pr谩cticas como los hiperenlaces, los comentarios, y los memes, que construyen un tipo de sociabilidad que podr铆a denominarse m铆nima.鈥
Se considera que el primer blog de la historia fue What鈥檚 new in 鈥92, creado por Tim-Berners Lee para difundir las novedades relativas al proyecto del World Wide Web Consortium. Pese a ello, el primero en usar el termino weblog fue Jorn Barger en Wisdom (1997).
A partir de 1999, pero sobre todo de 2000, fue cuando empez贸 a crecer a buen ritmo la cantidad de blogs existentes, ya que es cuando empiezan a popularizarse las herramientas gratuitas online de gesti贸n como Livejournal, Blogger o WordPress.
El uso de esta herramienta ha alcanzado niveles de uso sorprendentes a nivel mundial, lo que ha llevado a que sean llamado de diversas formas, weblogs, bit谩coras o cuadernos de bit谩cora, se han hecho muy populares en la sociedad gracias a la multitud de servicios gratuitos para su puesta en marcha y a su facilidad de uso. Un ejemplo de este uso masivo lo presenta El diario El Tiempo en su edici贸n de 27 de julio de 2008, con 鈥Blog o no Blog, por lo tanto existo鈥 donde recopila un an谩lisis realizado por la empresa Pew Internet & American Life Project en Estados Unidos.
En Icesi, el uso de los blogs inici贸 en octubre de 2007. En esa ocasi贸n se elige b2evolution como recurso para este fin. Fueron pocos los blogs creados y el mayor tropiezo que se tuvo fue con la selecci贸n de la herramienta. Los usuarios quer铆an una herramienta m谩s amigable y m谩s f谩cil de personalizar. A ra铆z de esta nueva exigencia, se cambi贸 a WordPress Mu en los primeros meses del 2008.
Tipos de Blogs
Pero la diversidad de alternativas nos pueden llevar a muchas opciones o mejor, tipolog铆as y para tener claridad y diferenciar unas de otras, con la ayuda de el documento 鈥Blogs: una herramienta de difusi贸n para profesionales de la Informaci贸n鈥 de Javier Leiva Aguilera, se presentar谩 una breve descripci贸n de las existentes:
- Seg煤n su autor铆a:
- Individual: la autor铆a corresponde a una sola persona o entidad. Teorema
- Colectivo: sus autores pueden ser dos o varias personas. Tambi茅n se les llama blogs grupales. Zoonpoliti.kom
- Seg煤n el enlace:
- Gen茅rico: normalmente van asociados al blog personal, aunque no siempre es as铆. La variedad tem谩tica vendr谩 marcada por las 谩reas que mejor conozca el autor o autores, lo que suele venir dado por el entorno profesional, todo ello con una importante carga de contenido personal o de ideolog铆a. Poemario
- Especializado: publica exclusivamente (o casi) sobre uno o varios temas concretos. Mandarin
- Seg煤n el formato
- Blog textual: como su nombre indica, el protagonista absoluto es el texto. Rinc贸n de programaci贸n
- Fotoblog: son blogs donde la protagonista absoluta es la fotograf铆a, pero en la gran mayor铆a de los casos no son mantenidos por profesionales fot贸grafos (aunque existen). Diafragma
- Videoblog: utilizan herramientas como Youtube, que permite subir v铆deos e insertarlos en el propio blog simplemente copiando una l铆nea de c贸digo que proporciona el propio servicio.Ecolog铆a Industrial
- Audioblog/Podcasting: un podcast es un documento en formato audio que se distribuye mediante un hilo RSS. Su nombre viene de la contracci贸n de iPod, el popular reproductor mp3, y broadcasting (radiodifusi贸n, en ingl茅s). Permite descargar los 铆tems y escucharlos en cualquier lugar y momento, con lo cual el propio contenido sale del blog y se desplaza all铆 donde el usuario quiera escucharlo.
- Seg煤n su finalidad
- Boomerang: son los blogs hechos de igual a igual, en este caso de profesional a profesional.
- Tirachinas: blogs dirigidos a un tipo de p煤blico distinto al emisor.Observatorio del NIIF/XBRL, Interacci贸n – comunicaci贸n, Blog Literario
- De instituci贸n
- Corporativos: son los blogs utilizados por empresas o instituciones como herramienta de difusi贸n de sus actividades y/o servicios y para la relaci贸n con sus clientes y el p煤blico en general. Soporte T茅cnico
- Internos: a modo de intranet corporativa, son una excelente herramienta de gesti贸n del conocimiento.
- Por tem谩tica
- Dentro de esta tipolog铆a aparecer铆an las materias que se usan habitualmente para configurar un directorio tem谩tico: arte, ciencia, etc. Tecno Tips, Informa-tec
Uso de los Blogs en la Universidad IcesiLa Universidad Icesi tiene dos servicios de blogs: uno para profesores y colaboradores y otro para los estudiantes. El objetivo principal de este servicio es el de brindar m谩s espacios para la comunicaci贸n e interacci贸n en el 谩mbito acad茅mico.
Al d铆a de hoy, la Universidad Icesi cuenta con 352 bloggers.
Estudiante, profesor, consulte sus dudas e inquietudes o solicite este servicio en la Oficina de E-learning en la extensi贸n 716 o escriba a
Fuente: Jos茅 M. cerezo, El Tiempo, Javier Leiva Aguilera, Lee LeFever
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