Seminario 2: Escribir para aprender, el plan que ordena seminarios, bitácora e investigaciones de la Huerta Icesi

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En este segundo seminario el equipo de la Huerta Icesi se enfocó en algo tan decisivo como sembrar: ordenar lo que sabemos y cómo lo vamos a contar. La sesión consolidó una agenda de seminarios para el semestre —temas, lecturas previas, presentaciones cortas y discusión—, y presentó un Plan de Escritura para sistematizar experiencias de campo, interacciones con estudiantes y productos pedagógicos. La propuesta incluye una línea de tiempo que conecte hitos de investigación con el ritmo biológico de la huerta, y la adopción de metodologías ágiles de revisión de literatura apoyadas en IA, aprendidas en otros proyectos de la casa. Además, se planteó un semillero interdisciplinario para vincular estudiantes de distintas carreras y reforzar el registro audiovisual (grabación de sesiones) como insumo de divulgación y docencia. El objetivo es claro: producir conocimiento útil —académico y público— con un lenguaje interdisciplinar, riguroso y comprensible.

La Metodología: Así lo Hicimos

  1. Agenda de seminarios con formato fijo
    Sesiones con 20–25 minutos de presentación, lectura previa enviada al equipo, discusión guiada y grabación para generar material multimedia y trazabilidad.
  2. Plan de Escritura y línea de tiempo
    Un plan que sistematiza relatorías, notas personales y decisiones metodológicas, y propone una línea de tiempo que vincula hitos de investigación con el ciclo de la huerta.
  3. Revisión de literatura con IA
    Adopción de métodos eficientes de revisión sistemática utilizando IA y software de análisis, inspirados en prácticas probadas en otro proyecto institucional.
  4. Semillero interdisciplinario
    Apertura de un semillero para integrar estudiantes de distintas carreras en actividades de investigación y formación asociadas a la huerta.
  5. Gobernanza editorial y productos
    Acuerdos para ajustar y aprobar la programación, coordinar una sesión especial de revisión de literatura y una estrategia de comunicación, y que cada integrante redacte una narrativa metodológica de sus actividades.

Resultados e Impacto: La Relevancia del Proyecto

  1. Ruta editorial clara
    El plan establece qué se escribe, quién lo escribe y cuándo, facilitando la convergencia hacia un artículo académico interdisciplinar y un artículo técnico sobre los experimentos.
  2. Eficiencia en el estado del arte
    La revisión apoyada en IA reduce tiempos y mejora cobertura de literatura, liberando energía para diseño experimental y docencia.
  3. Trazabilidad y evidencia multimedia
    Grabar las sesiones y conservar lecturas y relatorías asegura memoria del proyecto, reutilización docente y transparencia metodológica.
  4. Formación y participación estudiantil
    El semillero abre un canal estable para aprender haciendo, con impacto pedagógico y social dentro y fuera del campus.
  5. Lenguaje común para la interdisciplina
    La apuesta por un tono rigurosamente accesible crea puentes entre biología, ingeniería, educación y humanidades, reforzando el enfoque de laboratorio vivo.

El Seminario 2 dejó lista la maquinaria para escribir con método: agenda acordada, plan editorial, línea de tiempo y herramientas para revisar literatura con IA. Los siguientes pasos son validar la programación del semestre, realizar la sesión especial de revisión y comunicación, activar el semillero interdisciplinario y comenzar a redactar las narrativas metodológicas por integrante. Paralelamente, se avanzará en la sistematización multimedia (grabaciones y materiales) para alimentar el blog, la bitácora y los futuros artículos. El resultado esperado: una producción escrita coherente y útil, que conecte experimentos, pedagogía y comunidad desde la Huerta Icesi.

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