“No Solo Se Aprende Desde El Tablero: Factores Socioculturales Que Inciden En La relación De Problemas aritméticos Por Parte De Estudiantes Con Discapacidad Visual”. Trans-pasando Fronteras, no. 18 (January 4, 2022): 27–37. Accessed December 6, 2024. https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/trans-pasando_fronteras/article/view/5175.