La movilidad social permite analizar cómo cambian las oportunidades entre generaciones y qué tan posible es mejorar la posición educativa y socioeconómica respecto a los padres. Esta dimensión es esencial para comprender la relación entre educación, progreso y equidad dentro de la ciudad.

Encontramos que el

Es el promedio de educación alcanzado por los caleños encuestados.

Las personas tienen, en promedio, tres años más de estudio que sus padres (8.3 años) y que sus madres (8.0 años). Esta diferencia evidencia una tendencia ascendente en el acceso a la educación formal y el fortalecimiento de las trayectorias educativas en las últimas generaciones.

De hecho, el

De la población alcanzó la secundaria completa o un nivel superior.

El grupo más amplio lo conforman quienes culminaron la secundaria (32.7%), seguido por quienes cursaron formación técnica o tecnológica (22.8%) y estudios universitarios (14.3%).

Estos datos confirman la expansión del acceso educativo básico y medio, aunque persisten desafíos para ampliar el ingreso y permanencia en la educación superior.

Además, el

De los caleños experimentó movilidad educativa ascendente.

Esto significa que 8 de cada 10 personas alcanzaron un nivel educativo mayor al de sus padres. Sin embargo, el 16.5% restante no registró cambios intergeneracionales.

Por otro lado,

Es la ganancia educativa promedio entre generaciones.

Cada persona, en promedio, estudia tres años más que sus padres. Esta brecha positiva muestra cómo la educación sigue siendo el principal vehículo de movilidad social en Cali y uno de los pilares del desarrollo humano urbano.