Modelo de gestión organizacional para la transferencia de conocimiento y tecnología en instituciones de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.18046/j.estger.2025.177.7663Palabras clave:
gestión organizacional, transferencia de conocimiento y tecnología, instituciones de educación superior, modelo de ecuaciones estructuralesResumen
El presente estudio propone y valida un modelo conceptual de gestion organizacional que resulta esencial para la ejecucion exitosa de los medios y mecanismos de transferencia de conocimiento y tecnologia. Se aplico un cuestionario dirigido a investigadores y personas gestoras en instituciones educativas, que se complemento con analisis factorial exploratorio y confirmatorio, asi como con un modelo de ecuaciones estructurales para la comprobacion de las hipotesis formuladas. Los resultados permitieron aceptar las hipotesis que demuestran relaciones positivas y significativas entre los medios y mecanismos de transferencia y los componentes de la gestion organizacional. Se recomienda ampliar el analisis a otras regiones y niveles jerarquicos con el objetivo de robustecer y actualizar el modelo propuesto.
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