Entre el territorio y la ciudad
El viaje de una mujer Inga hacia la educación superior
DOI:
https://doi.org/10.18046/retf.i23.8932Palabras clave:
migración indígena, educación superior, identidad, mujer inga, pueblo IngaResumen
Este texto es un relato de opinión escrito en primera persona que narra la experiencia de una mujer del pueblo indígena Inga del resguardo Condagua, en Mocoa, Putumayo, quien migró desde su territorio ancestral hacia la ciudad para cursar estudios universitarios. A través de su historia personal, el texto reflexiona sobre los desafíos que enfrentan los jóvenes indígenas colombianos al salir de sus territorios en busca de educación superior: el choque cultural, la tensión entre la modernidad y las tradiciones comunitarias, el peso adicional que carga una mujer indígena en ese tránsito, y la reconfiguración de la identidad que implica moverse entre dos mundos. El texto concluye con una pregunta sobre los espacios que existen para que los jóvenes indígenas fortalezcan su propia lengua mientras se les exige dominar las del mundo.
Palabras clave: migración indígena, educación superior, identidad, mujer inga, pueblo Inga
Descargas
Referencias
Araujo Benavides, N. A., Ancajima Chiroque, D. I., & Orosco Naveros, A. B. (2025). Migración interna del campo a la ciudad: Estudios de casos en América Latina. Diálogos Abiertos, 4(1), 74–100. https://doi.org/10.32654/DialogosAbiertos.4-1.4
AWAI – Entidad Territorial Indígena Atun Wasi Iuai del Pueblo Inga de Colombia. (s.f.). Informe sobre educación y derechos culturales del pueblo Inga. Presentado ante la ONU. https://www.ohchr.org/sites/default/files/documents/issues/culturalrights/cfis/scientific-progress/submissions/Informe-Pueblo-Inga-por-Expertos-Ginebra-ES.pdf
DANE. (2019). Población indígena de Colombia: resultados del Censo Nacional de Población y Vivienda 2018. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/grupos-etnicos/presentacion-grupos-etnicos-2019.pdf
DANE & UNFPA. (2022). Desigualdades poblacionales y migratorias de los pueblos indígenas de Colombia: Un análisis comparativo entre los censos de 2005 y 2018. Estudios Poscensales, Censo Nacional de Población y Vivienda 2018. ISBN 978-958-5437-17-3. https://www.dane.gov.co/files/censo2018/estudios-poscensales/10-desiguladades_poblacionales_y_migratorias_de_los_pueblos_indigenas_de_colombia.pdf
Gallegos, G., Cruz Salazar, T., & Martínez Velasco, R. G. (2020). Procesos identitarios de jóvenes indígenas universitarios. CGScholar. https://cgscholar.com/publishers/articles/procesos-identitarios-de-jovenes-indigenas-universitarios
Marcus, C. (2025). El Mundo Indígena 2025: Colombia. IWGIA – International Work Group for Indigenous Affairs. https://iwgia.org/es/colombia/5731-mi-2025-colombia.html
Reyes Taboada, C. (2020). Las y los jóvenes indígenas: un acercamiento a su investigación en América Latina. Latinoamérica. Revista de Estudios Latinoamericanos, (71). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-81102020000200365
Rosas-Riaño, D., Castellanos, D., Orozco, C., Chindoy, M. A., & Abadía, J. (2025). Diplomacias del sirindango: co-producción de conocimientos, cuerpos y afectos en la colaboración interdisciplinaria. Mundo Amazónico, 16(1), e117654. https://doi.org/10.15446/ma.v16n1.117654
Universidad del Quindío. (2023, 3 de mayo). Uniquindiana perteneciente al resguardo indígena Inga Condagua se graduó como Contadora Pública. Noticias Uniquindío. https://www.uniquindio.edu.co/noticias/publicaciones/2387/
Orozco, Donneys (2025). Caracterización de la pulpa, semilla y cáscara del sirindango (Renealmia alpinia), un fruto nativo del Putumayo. RIVAR, 12(37), 78-91. https://doi.org/10.35588/qqybws98
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Maria Aleidy Chindoy Jansasoy
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Trans-pasando Fronteras provee acceso libre inmediato a su contenido bajo el principio de que hacer disponible gratuitamente la investigación al publico, lo cual fomenta un mayor intercambio de conocimiento global.
© Los autores tienen derechos de autor y los de publicación sin restricciones, pero de acuerdo con la licencia CC.
El material de esta publicación puede ser reproducido sin autorización, siempre y cuando se cite el título, el autor y la fuente institucional.
La revista Trans-pasando Fronteras no se hace responsable de las ideas expuestas bajo su nombre, las ideas publicadas, los modelos teóricos expuestos o los nombres aludidos por el(los) autor(es) de los artículos. El contenido es responsabilidad exclusiva del(los) autor(es), y no reflejan la opinión de las directivas de la Universidad Icesi, del Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos, Sociales y Humanistas (CIES), de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, o de los editores de la revista.
