SYRI-Bot : Un servicio a quien preguntar

Un Chat Bot es una herramienta de software diseñada para emular una conversación “inteligente”  y uno de los usos que se le puede dar es un servicio de consultas en línea.

La Dirección de Servicios y Recursos de Información de la Universidad Icesi cuenta ahora con un servicio de consulta automatizada que permite conocer información sobre:

• La agenda de eventos de la Universidad
• La disponibilidad de salas de cómputo

y si cuentas con una cuenta de correo electrónico nombres.apellidos@correo.icesi.edu.co podrás consultar tus datos de clases y los datos de contacto que tienes reportados en el sistema de información.

SYRI Bot

¿Como adicionar el SYRI-Bot a tu msn?

Para comenzar a utilizar el SYRI-Bot, debes adicionar la direccion syri.bot@correo.icesi.edu.co a tu msn como una cuenta normal.   y luego podrás comenzar a hacer las consultas.   Recuerda que debes tener un dirección de correo actualizada en el sistema de información.

¿Consideran que este tipo de herramientas podrían ser utilizadas también en procesos de referencia bibliográfica?

 

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Portafolio virtual como herramienta integradora

“An electronic portfolio, also known as an e-portfolio or digital portfolio, is a collection of electronic evidence assembled and managed by a user, usually on the Web (also called Webfolio). Such electronic evidence may include inputted text, electronic files, images, multimedia, blog entries, and hyperlinks. E-portfolios are both demonstrations of the user’s abilities and platforms for self-expression, and, if they are online, they can be maintained dynamically over time. Some e-portfolio applications permit varying degrees of audience access, so the same portfolio might be used for multiple purposes.”  

Fuente : Wikipedia: E-portfolio

El portafolio virtual es una herramienta que permite integrar en un sólo lugar la información académica de los profesores investigadores de la Universidad Icesi.   Como estrategia para aumentar la visibilidad de producción intelectual de los profesores investigadores se ha agrupado en tres  las herramientas para el uso de los profesores y asegurar una adecuada interacción y complementaridad entre ellas.  A continuación se listan los tres grupos:

• Repositorios de documentos [ Biblioteca Digital, Repositorio Académico]
• Herramientas web 2.0 [Wiki, Blogs, Foros]
• Entornos virtuales de aprendizaje [LMS : Moodle, OCW : Open Course Ware]

Los repositorios de documentos permite almacenar los archivos en formatos pdf, word, excel, powerpoint resultado del trabajo de investigación y de preparación de clase, los cuales pueden ser utilizados posteriormente como insumos para el resto de herramientas.   El Repositorio Académico y la Biblioteca Digital están registrados en el “Registry of Open Access Repositories ROAR” y en la Biblioteca Digital Nacional. , proyecto financiado por COLCIENCIAS, en el cual la Universidad Icesi participó.

El portafolio virtual contiene un conjunto de plantillas que permiten la construcción de páginas web muy elaboradas de una manera muy fácil, integrando así toda la información sobre la producción intelectual de los profesores investigadores.

Para mayor información visitar el portafolio virtual

E-learning
Dirección de Servicios y Recursos de Información

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Portafolio virtual

La Universidad Icesi cuenta ahora con una herramienta (Portafolio Virtual) que permite de manera muy fácil y de manera completamente autónoma construir un sitio web con la información que cada profesor de la Universidad quiera publicar.

El portafolio virtual, permite de manera modular crear diferentes vistas y organizar el sitio web de cada profesor de acuerdo a sus intereses.   Ésta herramienta permite crear los sitios web a partir de plantillas predefinidas o creadas por otros profesores y luego pueden ser ajustadas según se requiera.

CV Profesor

Entre las funcionalidades principales, está la construcción de vistas y entre estas se destacan:

• Hoja de vida
• RSS a los blogs del profesor
• Plantilla de publicaciones, la cual tiene enlaces al CvLAC, GrupLAC, blogs, foros, wiki Icesi o publicaciones en otros sitios similares.  Adicionalmente se pueden generar consultas en el Catálogo Público, en el Repositorio Académico y en la Biblioteca Digital que pueden referenciarse desde el Portafolio Virtual.

A continuación encontrarán un video explicando el concepto de portafolio virtual

Si están interesados en utilizar esta herramienta pueden comunicarse a e-learning@listas.icesi.edu.co

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Capacitaciones SYRI

El grupo de apoyo en el uso de TICs (GATIC) de la Dirección de Servicios y Recursos de Información realiza permanentemente capacitaciones para el personal académico y administrativo de la Universidad Icesi.

Estas capacitaciones se realizan, entre otras, en las siguientes herramientas:

• Herramientas de ofimática
• Blogs
• Foros
• Wiki
• Plataforma de E-learning [Moodle] : Una vez al final de cada semestre para profesores y al inicio de cada semestre para los estudiantes nuevos.
• Sistemas de notas parciales
• Sistemas de información corporativa
• Manejo de bases de datos ( Biblioteca )
• OCW : Plataforma Open CourseWare

Adicionalmente se cuenta con varias fuentes en línea que proveen información sobre los servicios que ofrece la Dirección de Servicios y Recursos de Información, las cuales se listan a continuación:

• Sitio de servicios de apoyo académico y administrativo
• Blog e-GATIC
• Blog Literario
• Blog Soporte Técnico

También existe un repositorio de manuales y tutoriales que hemos desarrollador para apoyar a los profesores, colaboradores, estudiantes y egresados para aprender a utilizar algunas de las herramientas. 

Para los profesores se cuenta con un espacio en el segundo piso de la Biblioteca adecuado para el desarrollo de sus actividades académicas de estudio e investigación.  En este espacio tienen el apoyo directo de un monitor de la oficina de e-learning que los apoyan en el uso de las diferentes herramientas tales como blogs, foros, wikis y la plataforma de e-learning, adicionalmente tienen una variada colección de revistas para estar permanentemente actualizados en las temáticas de su interés.

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¿Cómo escribir para Web?

La Oficina de Comunicaciones - [Mercadeo Institucional] participa de nuestro blog con su artículo ¿Cómo escribir para Web?

“La escritura varía dependiendo del medio para el cual se haga, en el caso de contenidos para medios digitales, los textos deben ser concisos. Recuerde que leer en una pantalla se hace de una forma diferente a la acostumbra sobre el papel; por esta razón, se debe reducir el texto al 50% de lo que se escribe para otro medio.

Los contenidos deben ser percibidos rápidamente por los lectores, no para llevar a cabo una lectura profunda: por esta razón se deben usar párrafos breves, subtítulos, listas y viñetas. Se deben utilizar las palabras más importantes de una manera destacada. Usar negrita, itálica, colores en las letras, evitar los subrayados cuando no hay enlace (pues pueden confundir al usuario).

La información que esté dentro del sitio Web debe responder siempre a preguntas como: ¿Qué?, ¿Quién?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿Cuándo?, de esta forma el usuario tendrá la información necesaria.

Se calcula que un 80% de las personas llevan a cabo este tipo de escaneo cuando llegan a una página nueva. Sólo un 15% tienden a leer el contenido completo, palabra por palabra, se lee por zonas por lo general haciendo un recorrido visual de izquierda a derecha en la parte superior seguida por una diagonal a la esquina izquierda inferior, además no es común que los usuarios hagan scroll (bajar con el cursor más allá de lo que se está viendo en pantalla)”.

Autores invitados:
Oficina de Comunicaciones – Mercadeo Institucional

• Juan Manuel Carvajal
• Estefanía Lindo

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Mapas en los blogs – Widget [Google Maps]

Entre las opciones que la plataforma de blogs de la Universidad ofrece es la incorporación de mapas en los artículos (“posts”) a través de widgets.   Este tipo de widgets enriquecen la funcionalidad de los blogs para mejorar la experiencia de los visitantes cuando el artículo requiera información.

Se puede observar en los siguientes videos el uso de los mapas de google en los sitios web.

Google maps

Una versión en español sobre el funcionamiento de Google Maps

Pasos para utilizar el widget de mapas google.

• Se debe genera la clave (“Google Maps API Key”)
• Se debe configurar el widget con las dimensiones requeridas
• En el campo “Address” del Widget se incluye el lugar que se desea desplegar en el mapa. (Ej: Colombia)
• Posteriormente se icorpora en el artículo.

Ejemplo sobre como utilizar el widget de mapas dentro de un artículo de un blog

¿Le interesaría usar el widget de mapas en su blog?

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Gadgets & Widgets: Funcionalidades complementarias para los Blogs.

Gadgets

Los Gadgets son dispositivos con un propósito y una función específica y con diseños novedosos, en software los Gadgets se consideran pequeñas aplicaciones de escritorio. Windows Vista cuenta con la Windows SideBar, esta barra lateral tiene un conjunto de Gadgets que facilitan la forma de trabajo tales el calendario y el reloj digital y  también cuenta con un visor de fotos como herramienta de entrenimiento.

Se podrían categorizar los Widgets se la siguiente forma:

• Accessory Widgets: Los Widgets de tipo accesorio son diseñados para funcionar sin la intervención de otras aplicaciones y en términos generales no requieren acceso a Internet.   Algunos ejemplos de este tipo de widgets son calculadoras, cronometros y rejoles.

• Application Widgets: Los Widgets de tipo aplicación son diseñados para reducir la complejidad de las aplicaciones, en esta categoria podemos encontar la agenda del Windows SideBar o el controlador de iTunes.

• Information Widgets:  Los Widgets tipo informativos son diseñados para trabajar con datos para presentar información sobre un tema específico con un formato especial.  Algunos ejemplos son Widgets con información sobre el clima , sobre rutas de aerolíneas, etc.

Lista de sitos de directorios de Widgets

• http://wordpress.org/extend/plugins/tags/widget
• http://widgets.wordpress.com/
• http://www.apple.com/es/downloads/
• http://microsoftgadgets.com/
• http://widgets.yahoo.com/
• http://www.widsets.com/
• http://www.tecnelia.com/
• http://www.widgetbox.com/

Google también tiene un conjunto de Gadgets disponibles para descargar al computador y comenzar a utilizar, los cuales pueden ser descargados de http://desktop.google.com/plugins?hl=es.

Video sobre Widgets

El video que se presenta a continuación, presenta un panorama general de los Widgets y su aplicación

Lista de Widgets en el sitio de Blogs – Universidad Icesi

• Autores
• Search
• Páginas
• Calendario – calendario de entradas de tu blog
• Archivos – archivo mensual de las entradas del blog
• Enlaces – tus enlaces
• Meta – Inicio/cierre sesión, administración y enlaces a canales de difusión
• Entradas recientes – las entradas más recientes de tu blog
• Texto  – espacio para escribir contenido en texto o html
• RSS – entrada de un canal RSS o Atom
• Categorías – lista de categorías
• Nube de etiquetas – las etiquetas más usadas en forma de nube
• Comentarios recientesDelicious
• WP-Cumulus – nube de etiquetas interactiva
• Blogroll

Ejemplos

• WP-Cumulus Widget: Nube de etiquetas:  Este Widget despliega en forma de nube las etiquetas y categorías más usadas en las entradas (posts) de los blogs.   Este Widget está en funcionamiento en la parte superior derecha de este blog.
  

Nube de etiquetas

• Blogroll Widget: Colección de enlaces de blogs para encontrar más weblogs Los autores de weblogs pueden definir diferentes criterios para incluir otros weblogs en sus blogroll. Los autores de blogs pueden definir diferentes y variados criterios para incluir otros blogs en sus blogrolls. Habitualmente, el listado de otras direcciones de blogs se compone de direcciones que los propios autores visitan con asiduidad o a veces simplemente de páginas de blogs de amigos o cercanos.

Fuente: Wikipedia, WordPress, Blog e-GATIC

¿Le gustaría incluir Widgets en sus blogs?

¿Cuáles Widgets ya está utilizando?

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Plataforma de e-learning [Moodle] y RSS

Una funcionalidad que que se está comenzando a utilizar es incorporar canales RSS dentro de los cursos en funcionamiento en la plataforma de e-learning Moodle para proporcionarle a los participantes información relevante en internet sobre temas de interés del curso.

Pasos para incorporar canales RSS en Moodle

1. Active edición

"Activar edición"

2. Agregue un bloque y seleccione la opción “Canales RSS Remotos”.

Agregar - Bloque - Canales RSS

3. Modifique el canal de noticias remoto en Moodle. [Opción Configuración, tercer ícono de izquierda a derecha]

Canal de noticias - RSS

Configurando un bloque de canales RSS remotos

4. En la pestaña “Gestionar todos mis canales”, adicione una URL de canal de noticias e incluya un título personalizado.  Valide el canal y posterior mente presione el botón “Agregar”.

Gestionar los canaes RSS|

5. En la pestaña “Configurar este bloque”, realice las configuraciones necesarias.  un ejemplo de dicha configuración se ve en la imagen siguiente.

Configurar el bloque RSS

6. Luego podra ver los resultados en la página inicial de su cursos en la plataforma de e-learning – [Moodle].   En este caso las entradas y los comentarios de dos blogs relacionados con el tema de gerencia de proyectos se despliegan en la parte izquierda de la página del curso en Moodle.

RSS en Moodle

¿Ha intentado otros usos de RSS dentro de la plataforma de e-learning para sus cursos?

¿Qué otros usos le ha dado a RSS para apoyar su actividad académica?

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Enlaces a manuales de recursos en línea

En esta entrada, incluyo algunos de los recursos con los que cuenta la Universidad Icesi para sus profesores, estudiantes y colaboradores.

Manuales en línea

Blogs, foros, wiki, repositorio académico, Moodle, Open Course Ware (OCW) y sobre la red inalámabrica
http://www.icesi.edu.co/wiki/index.php/Manuales

Para mayor información, pueden consultar los servicios en el portal de la Dirección de Servicios y Recursos de Información
http://www.icesi.edu.co/servicios_recursos_informacion/

¿Han sido útiles los manuales?
¿Qué otros manuales les interesaría que incluyéramos?

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