¿Cómo se convierte una huerta universitaria en un ecosistema de aprendizaje capaz de producir conocimiento y soluciones colectivas? El Seminario 14 propuso una respuesta: pensarla como un Living System Lab (LSL), un laboratorio viviente basado en pensamiento sistémico, cocreación y retroalimentación continua. En la sesión, el profesor Andrés López presentó los fundamentos teórico-metodológicos del enfoque …
