INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

Estos son los estudiantes participantes del Programa Semilleros de Investigación de Psicología 2012- 1

Estamos en la semana nueve – un poco más de la mitad del semestre- y por esta razón nos gustaría contarles cómo van los diferentes proyectos de investigación, que los profesores del Programa de Psicología están adelantado en compañía de los estudiantes. A continuación, narremos un poco sobre el proceso que se ha dado a lo largo de estas semanas e incluiremos la experiencias vivida por una de las participantes.

Historias de vida de los presos de la cárcel Villa Hermosa

Este proyecto de investigación está siendo liderado por el profesor Omar Bravo, y la estudiante vinculada es Michelle Mateus (estudiante de sexto semestre de Psicología y segundo de Antropología). Ella, cuenta que el objetivo durante estas semanas ha sido conocer el campo de trabajo y por ello, ha tenido la oportunidad de visitar la Cárcel Villa Hermosa en dos ocasiones. Comenta que por ahora están estableciendo contacto con los sujetos que quieren dar a conocer su historia de vida, pero deja claro que aquel participante debe tener un discurso fluido para facilitar la comunicación durante las entrevistas. De acuerdo con la estrategia propuesta por el profesor Omar, el momento de la investigación que sigue es la construcción teórica. Para esto, se trabajaran con algunos textos que hagan referencia a la forma en cómo se realiza una historia de vida.

Otro de los proyectos, también liderado por Omar Bravo y en el que Michelle Mateus participa, es ¿Cómo vota ICESI?. Esta es una investigación que se adelanta desde el semestre pasado en compañía del Programa de Ciencias Políticas (particularmente con el profesor Juan Pablo Milanese). En aquella ocasión- para la época de elección de gobernadores, alcaldes, representantes de cámara y senadores- se les aplicó una encuesta a los estudiantes de la universidad. En ésta, se les preguntaba qué tanta información tenían sobre los candidatos y las razones por las que votarían o no por ellos. Aquella información fue sistematizada, y quiere ser complementada con información obtenida a través de grupos focales.  Por esta razón, la tarea de este semestre es contactar a los participantes y organizar los espacios en los que se puedan presentar las discusiones sobre el tema.

Reflexiones sobre la Infancia y los ofrecimientos de Educación Inicial en el Contexto Colombiano

Las profesoras encargadas de este proyecto son Paola Guerreo y Vivian Ospina, quienes están trabajando junto con las estudiantes: Angie Enríquez, Maria Alejandra Marles, Viviana Riascos, Maria Camila Restrepo, Viviana Zabala y Margarita Múnevar. Ellas, comentan que durante este semestre el objetivo es estudiar el estado del arte y asumir una posición crítica frente a la educación inicial en el contexto colombiano. Para lograrlo, las estudiantes y las profesoras se han reunido una hora semanalmente para discutir textos (como el del autor Phillipe Aries). Con ello, al final del semestre se anhela estructurar el proyecto de investigación de manera más formal.

“Programación de computadores y desarrollo de habilidades de pensamiento en niños escolares: fase exploratoria”

Este proyecto próximamente dará inicio bajo la dirección del profesor Hernando Taborta, quien cuenta con la participación del estudiante Rodrigo Rosero (de sexto semestre). Esta investigación se llevará a cabo en el plantel educativo INSA, que en los próximos días será visitado por ambos para conocer a los demás profesionales que serán parte del equipo de trabajo.

Más adelante ampliaremos la información sobre este proyecto.

Discursos y prácticas socio-educativas: Estudio de caso Colegio Republicano Santa Librada

En este proyecto investigativo están trabajando los profesores Ximena Castro y James Cuenca, junto con las estudiantes de Psicología Yamileth Bolaños (de sexto semestre) y Mary Luz Mesa (de quinto semestre). Como el nombre del estudio lo indica, el trabajo se está llevando a cabo con el Colegio Republicano Santa Librada.

La semana pasada, una de las estudiantes (Yamileth) tuvo la oportunidad de visitar la institución. De aquella experiencia, comenta:

El colegio cuenta con tres jornadas académicas: una en la mañana para 1500 estudiantes, en la tarde son 850 y en la noche 500. En general, la población estudiantil está conformada por la población de las comunas 1, 2 y 3 (cerca del 21%). Y el calendario del colegio va de enero a noviembre, y se hace un receso de 15 días en el mes de julio.

Es de destacar que la institución es una de las más tradiciones y reconocidas simbólicamente por la ciudad; sobre todo por su excelencia académica y por ser cuna de poetas, e incluso de presidentes de Colombia.

Antes de ser fundado en 1923 por el General Francisco de Paula Santander, este colegio era un convento. En 1948 fue trasladada su sede (antes ubicada en el centro de la ciudad de Cali) a la sede actual, cuya ubicación permite la confluencia de estudiantes de diferentes zonas de la ciudad.

Este último aspecto ha sido importante para preguntarse qué representa la escuela para lo profesores, alumnos y directivos. Esta pregunta es la que guía el seminario de investigación que se adelanta en Icesi, justamente alrededor de este tradicional espacio caleño.   

Yamileth Bolaños.

Hasta aquí hemos hecho un recuento sobre tres proyectos de investigación del programa de Psicología, precisando los adelantos hechos durante estas semanas. Más adelante, les volveremos a escribir para que estén al tanto del proceso.

Para quien esté interesado en conocer un poco más sobre estos seminarios, puede escribir al correo laura.oviedo21@hotmail.com.