Visita al Observatorio Astronómico de la Biblioteca Departamental

La visita realizada por los estudiantes de la asignatura Cosmos: el Universo Físico en compañía del docente Wilson Alberto Alvarez Payan al Observatorio Astronómico de la Biblioteca Departamental representó una experiencia educativa invaluable, permitiéndoles expandir su conocimiento sobre el universo en un entorno práctico e interactivo. Este tipo de actividades extracurriculares complementan la formación académica, ya que ofrecen una conexión directa entre la teoría vista en clase y la observación real de los fenómenos astronómicos.

Uno de los momentos más significativos de la visita fue la observación en vivo del Sol, donde los estudiantes pudieron visualizar sus manchas solares y protuberancias con instrumentos especializados. Este acercamiento directo a la dinámica solar les permitió comprender de manera tangible los procesos físicos que ocurren en nuestra estrella, como la actividad magnética y la emisión de energía.

Además, durante la jornada, los estudiantes asistieron a diversas charlas impartidas por expertos en astronomía, donde se abordaron temas fundamentales sobre el cosmos, desde la exploración de exoplanetas hasta el estudio de otras galaxias. Estas conferencias no solo reforzaron los conceptos aprendidos en clase, sino que también despertaron su curiosidad científica y fomentaron el pensamiento crítico en torno a los grandes misterios del universo.

Otro aspecto relevante de la visita fue la proyección de videos educativos, que ofrecieron una perspectiva visual impactante sobre la inmensidad del cosmos y las características de los planetas del Sistema Solar. A través de estos recursos audiovisuales, los estudiantes pudieron comprender mejor las propiedades físicas y químicas de los astros, así como los avances tecnológicos que han permitido su exploración.

Y posteriormente visitaron el laboratorio-museo donde se puede vivenciar muchos de los fenómenos cósmicos en situaciones casi reales que nos dejan enseñanzas muy significativas de Universo.

La importancia de esta salida académica radica en que brinda a los estudiantes la oportunidad de aprender en un escenario distinto al aula, donde el conocimiento se vuelve más dinámico, experiencial y significativo. Al interactuar con telescopios, material didáctico y expertos en el campo, los estudiantes no solo refuerzan lo aprendido, sino que también desarrollan un mayor interés por la astronomía y la ciencia en general.

En conclusión, esta visita al Observatorio Astronómico representó una experiencia enriquecedora que fortaleció la comprensión del universo desde una perspectiva más real y cercana. Actividades como esta fomentan la curiosidad científica, el aprendizaje autónomo y el deseo de explorar más allá de los límites del conocimiento tradicional, promoviendo en los estudiantes una visión más amplia y profunda del cosmos.

Gloria Elizabeth Guevara Cano

Profesora de la electiva El agua y la vida, Guerras del agua y la justicia ambiental

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Luis Augusto Osorio

Profesor de la electiva Raíces urbanas, naturaleza, comunidad y adaptación climática

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Cartografía para identificar problemas

Empleando la metodología de cartografía social, los estudiantes del curso “Raíces urbanas, naturaleza, comunidad y adaptación climática” realizaron un ejercicio cartográfico a partir de la identificación de una situación problema alrededor de diferentes poblaciones humanas en compañía del profesor Luis Augusto Osorio. Este ejercicio tuvo como objetivo que los estudiantes investiguen cómo desde las identidades territoriales se han venido resolviendo situaciones problema tanto sociales como ambientales, a través de una búsqueda de material bibliográfico que reposa en la Biblioteca de la Universidad Icesi.

HTC – T03.E04 – (2025) – Cocinando cambio: MasterChef Climático – Raíces Urbanas – Castaño, Juan F; Guevara, Gloria

Raíces Urbanas: Sabores que Transforman

Descubre cómo la gastronomía se convierte en una herramienta poderosa de cambio social y adaptación climática en América Latina.

En este fascinante podcast universitario, exploramos la profunda conexión entre naturaleza, comunidades y sostenibilidad a través de un innovador concurso de MasterChef académico que desafió a estudiantes a repensar nuestra relación con el territorio y los alimentos.

La Experiencia: Equipos de estudiantes universitarios se enfrentaron al reto de crear platos únicos y significativos utilizando exclusivamente ingredientes autóctonos del Valle del Cauca y Colombia. Pero esto no fue solo cocina: cada creación culinaria generó debates apasionantes sobre problemáticas CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) que afectan directamente a nuestra región latinoamericana.

¿Qué encontrarás en cada episodio?🌱 Ingredientes locales con historia, tradición y propósito ambiental🍽️ Creaciones culinarias innovadoras que reflexionan sobre el cambio climático🎓 Perspectivas académicas frescas, críticas y provocadoras🗣️Debates estudiantiles intensos sobre sostenibilidad, equidad y comunidad🌎 Análisis profundo de problemáticas ambientales y sociales latinoamericanas👥 Historias de trabajo en equipo, creatividad y conciencia social

Nuestra Misión: Cada episodio te lleva detrás de escena de este fascinante proyecto educativo, donde la cocina tradicional se encuentra con la consciencia ambiental y social contemporánea. Exploramos cómo los sabores ancestrales pueden ser catalizadores de transformación urbana y adaptación climática.

Un proyecto original de la clase “Raíces Urbanas: Naturaleza, comunidades y adaptación climática”

HTC – T03.E03 – (2025) – Ríos que respiran: Crónica de Pance – Guevara, Gloria

Un viaje íntimo por el río Pance y sus humedales revela cómo la urbanización amenaza un ecosistema que aún late.

La bióloga Gloria Guevara nos guía por el río Pance y los humedales de Cali para preguntarnos qué perdemos cuando el hormigón sustituye al canto de las aves. Entre recuerdos, datos ecológicos y crítica CTS, este episodio invita a “sentipensar” el agua: verla como ser vivo, símbolo cultural y fuente de futuro. Ideal para quienes aman la ciudad… y temen olvidarse de la naturaleza.


HTC – T03.E02 – (2025) – Historias secuestradas: museos y poder – Libia Ulabares

¿Qué cuentan los objetos cuando vuelven a hablar? Un abanico africano conecta museos, memoria familiar y pensamiento críticoLibia Díaz‑Ulabares parte de un abanico tallado en Calabar—hallado en Filadelfia—para desmontar la “Historia Única”. Entre poesía afro, museología crítica y experiencias personales, dialoga sobre saqueo colonial, raíces familiares y la urgencia de construir relatos plurales. Un episodio que desafía tu mirada sobre patrimonio, poder y educación CTS.

HTC – T03.E01 – (2025) Multiperspectivismo: cuando la razón sueña – Castaño, Juan F

Del golem medieval al Frankenstein moderno: ¿qué nos revelan estos monstruos sobre ciencia, colonialidad y límites humanos?

El antropólogo Juan F. Castaño cose hilos de mitología judía, literatura gótica y medicina mapuche para mostrar cómo la modernidad produce sus propios monstruos. A través del multiperspectivismo, cuestiona la razón hegemónica, la colonialidad del saber y propone tejer un pluriverso de relatos. Escúchalo si te intriga la frontera entre mito, tecnología y poder.

BioTechFest 2025-01: Innovación biotecnológica en acción

Pueden vivir los mejores momentos y conocer más sobre los proyectos en su cuenta de Instagram: @biotech_fest_25.

El 23 de Mayo, el hall entre la Biblioteca y el Edificio de Tecnoquímicas de la Universidad Icesi se convirtió en un vibrante punto de encuentro para la ciencia, la creatividad y el emprendimiento. Más de 200 asistentes participaron en la segunda edición del BioTechFest, una feria artesanal organizada por el curso de Biotecnología y Emprendimiento.

Durante la jornada, cinco grupos estudiantiles presentaron sus proyectos finales, con propuestas que combinan procesos biotecnológicos innovadores con modelos de negocio sostenibles y conscientes. El evento no solo permitió a los estudiantes mostrar sus avances, sino también interactuar directamente con su público objetivo, recibir retroalimentación y fortalecer su visión emprendedora.

Entre los proyectos presentados se encontraba Yöna Ice, un helado de yogurt natural fermentado con bacterias ácido-lácticas, envasado en vasitos de aluminio retornables y con palitos biodegradables. Se ofrecieron tres versiones: natural, frutos rojos (mora y fresa) y frutos amarillos (maracuyá y mango).

También destacó BioAura Candle, velas aromáticas formuladas con extractos fermentados de lavanda y hojas de naranjo, elaboradas con cera biodegradable y presentadas en envases de vidrio reutilizado, ideales para promover un momento de relajación consciente.

KAFU, por su parte, propuso una bebida combinada de kombucha y cold brew, pensada para aportar energía y favorecer la digestión con un exquisito sabor a café. Fue presentada en botellas de vidrio reciclable con etiquetas de diseño minimalista.

El proyecto Freeze Up ofreció una soda fermentada de jengibre con efervescencia natural y un toque picante, disponible en sabores de frutos rojos, naranja-piña y lulo-limón. Se utilizó fermentación sin azúcares refinados y botellas retornables.

Por último, Eira presentó una hidromiel artesanal de miel y sandía, de suave efervescencia y aroma frutal, que recupera saberes ancestrales y los reinterpreta desde una perspectiva local y sostenible.

BioTechFest no es solo una exhibición de productos, sino una plataforma de validación, retroalimentación y crecimiento. Cada grupo compartió tanto el proceso biotecnológico como los aspectos clave de su modelo de negocio, demostrando su capacidad para aplicar conocimientos científicos a retos del mundo real.

Este tipo de actividades refuerzan el compromiso de la Universidad Icesi con una formación práctica, crítica y sostenible. Y a través de esta práctica, nos invitan como comunidad universitaria y regional a seguir participando en futuras ediciones de este espacio que celebra la innovación con propósito.

Pueden vivir los mejores momentos y conocer más sobre los proyectos en su cuenta de Instagram: @biotech_fest_25.

Explorando un mundo invisible: Laboratorio práctico de Microbiología

En el marco de la electiva “La vida social de los virus, bacterias y hongos: diálogo entre las ciencias”, se llevó a cabo una enriquecedora actividad de laboratorio práctico que permitió a los estudiantes aproximarse al fascinante mundo de los microorganismos.

Durante las sesiones del 13 y 21 de marzo de 2025, realizadas en el laboratorio 101L de la Universidad Icesi, los grupos de estudiantes participaron activamente en experiencias de observación macroscópica y microscópica de microorganismos como bacterias, hongos y parásitos. La actividad fue liderada por la docente Claudia Castañeda, quien orientó a los estudiantes en la identificación de características básicas de los microorganismos y sus interacciones, diferenciando el conocimiento científico de las percepciones cotidianas sobre estos seres vivos invisibles a simple vista.

Uno de los ejercicios destacados fue el relacionado con la higiene de manos, donde los estudiantes evaluaron el crecimiento de microorganismos antes y después del lavado, utilizando agar nutritivo como medio de cultivo. Este ejercicio permitió visualizar de manera directa el efecto del lavado con agua y jabón o la fricción con alcohol glicerinado sobre la flora microbiana presente en las manos.

Los resultados obtenidos, mediante huellas digitales en placas de Petri, revelaron la presencia de colonias bacterianas y fúngicas, y ofrecieron una potente herramienta pedagógica para concientizar sobre la prevención de enfermedades infectocontagiosas en contextos comunitarios.

Esta experiencia se inscribe en el propósito general de la electiva, la cual busca visibilizar cómo los microorganismos tienen un impacto profundo en la vida social de los seres humanos, tanto desde una perspectiva biológica como sociocultural. Así, el laboratorio se convierte en un escenario de aprendizaje donde se entrelazan las interacciones humanas-microbianas, las representaciones sociales sobre la salud, los avances científicos, y el papel de la información en medios y redes sociales, fomentando una mirada crítica y contextualizada.

A través de este tipo de actividades, la Universidad Icesi continúa fortaleciendo espacios pedagógicos innovadores y reflexivos, donde la ciencia se convierte en una herramienta para interpretar el entorno, transformar prácticas cotidianas y promover la salud pública desde una perspectiva crítica y participativa.