Determinantes das intenções empreendedoras em estudantes de uma universidade em Lima, Peru
DOI:
https://doi.org/10.18046/j.estger.2025.176.7314Palavras-chave:
intenção empreendedora, educação empreendedora, empreendedorismoResumo
Este estudo examina os determinantes das intenções empreendedoras em estudantes de uma universidade em Lima, Peru. A pesquisa utilizou uma abordagem quantitativa com uma amostra de 476 estudantes, aplicando modelagem de equações estruturais por mínimos quadrados parciais. Os resultados revelaram que a atitude pessoal, o controle comportamental percebido, a educação empreendedora e a autoeficácia têm efeitos positivos significativos sobre as intenções empreendedoras, enquanto as redes de contato
não mostraram um impacto significativo. A descoberta mais relevante indica que a educação empreendedora tem o maior efeito sobre as intenções empreendedoras (β = 0,852); isso sugere a importância de fortalecer os programas educacionais em empreendedorismo nas universidades peruanas.
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