Título completo: Desarrollo de competencias ciudadanas en educación superior: una mirada desde las prácticas docentes en los cursos de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS).
Colección: El sur es cielo roto | Número: 28.
Editores: Robin Castro-Gil y José H. Bahamón-Lozano.
Autores: Adela Parra-Romero, Jorge García-Palacios, Andrea Hernández-Toro, Inge H. Valencia, Luis Fernando Barón, Tathahatan Ravindran, Sabina Rasmussen, Gloria Guevara-Cano, Juan Felipe Castaño Quintero, Daniela Castellanos, Robin Castro-Gil y José H. Bahamón-Lozano.
Editoriales: Universidad Icesi.
Año de Edición: 2026 | ISBN: 978-628-7814-32-5.
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| Desarrollo de competencias ciudadanas en educación superior: una mirada desde las prácticas docentes en los cursos de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) |
La formación ciudadana constituye uno de los desafíos más relevantes de la educación superior contemporánea. Este libro aborda ese reto a partir de una investigación que analiza cómo los cursos de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) de la Universidad Icesi contribuyen al desarrollo de competencias ciudadanas mediante estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje activo, el análisis de casos y la argumentación. Sustentada en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, así como en el enfoque de comunidades de práctica, la obra examina las dinámicas de colaboración entre docentes, las innovaciones curriculares y las secuencias didácticas que favorecen el pensamiento crítico, el multiperspectivismo y la participación social y política de los estudiantes. A través de un estudio de caso cualitativo que combina revisión de literatura, observación, entrevistas, grupos focales y sistematización de experiencias, los autores ofrecen una mirada profunda sobre los procesos institucionales y pedagógicos que hacen posible la formación de ciudadanos autónomos, reflexivos y comprometidos con su entorno. Más allá de documentar una experiencia particular, este libro aporta herramientas conceptuales y metodológicas de interés para investigadores, docentes, directivos universitarios y responsables de políticas educativas que buscan comprender y fortalecer el papel de la educación superior en la construcción de ciudadanía en las sociedades contemporáneas.
Cómo citar (APA): Castro-Gil, R. y Bahamón-Lozano, J.H. (eds.) (2026). Desarrollo de competencias ciudadanas en educación superior: una mirada desde las prácticas docentes en los cursos de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Colombia: Universidad Icesi. DOI: https://doi.org/10.18046/EUI/escr.28.2026
- Tabla de contenido:
Presentación
Robin Castro-Gil y José H. Bahamón-Lozano1 / El campo de estudio en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) como herramienta para el desarrollo de competencias en formación ciudadana
Adela Parra-Romero y Robin Castro-Gil2 / Comunidades de práctica en Educación Superior. Una revisión de literatura narrativa
Robin Castro-Gil, Jorge García-Palacios y José H. Bahamón-Lozano3 / El aprendizaje activo y le educación remota mediada por las TIC para la educación. Una revisión de literatura narrativa
Andrea Hernández-Toro4 / La línea de formación en ciudadanía, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Seminario CTS
Robin Castro-Gil, Andrea Hernández-Toro e Inge H. Valencia5 / El seminario en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Una narrativa de los procesos de coordinación y gestión del conocimiento
Luis Fernando Barón, Robin Castro-Gil y Adela Parra-Romero6 / Entre acciones, interacciones y reflexiones docentes para la formación de competencias ciudadanas en cursos sobre Ciencias, Tecnología y Sociedad (CTS)
Robin Castro-Gil, Jorge García-Palacios y José H. Bahamón-Lozano7 / ¿Qué tiene qué ver la Ciencia y la Tecnología con la Justicia Social? Formación ciudadana mediante estudios de CTS
Tathahatan Ravindran8 / Yo participo, tú participas… ¿Ellos deciden? Reflexiones sobre un curso en Ciencia Tecnología y Sociedad de la línea de Participación Ciudadana
Sabina Rasmussen9 / CTS y Cartografía Social, el agua en Cali el 2027. Otras ciudadanías, agua y territorio en la era de la Cuarta Revolución Industrial
Gloria Guevara-Cano y Juan Felipe Castaño Quintero10 / ¿De quién es el pasado? Ciencia, pasado y poder en la formación de ciudadanía en CTS
Daniela Castellanos11 / La paz ambiental. Sistematización de una clase teóricopráctica CTS sobre el medio ambiente, la violencia y la paz
Gloria Guevara-Cano y Adela Parra-RomeroReflexiones finales
Robin Castro-Gil y José H. Bahamón-LozanoSobre los autores
Robin Alberto Castro Gil, Universidad Icesi (Cali, Colombia)- José H. Bahamón-Lozano, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Adela Parra-Romero, Universidad Libre (Cali, Colombia)
- Andrea Hernández-Toro, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Jorge Garcia-Palacios, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Sabina Rasmussen, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Gloria Guevara-Cano, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Juan Felipe Castaño Quintero, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Daniella Castellanos, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Tathagatan Ravindran, Baobab – Centro de innovación en justicia étnico-racial, de género y ambiental (Cali, Colombia)
- Inge Helena Valencia P., Universidad Icesi (Cali, Colombia)
- Luis Fernando Barón, Universidad Icesi (Cali, Colombia)
Título (inglés):
Development of civic competencies in higher education: a look from teaching practices in Science, Technology and Society (STS) courses. DOI/URL:
https://doi.org/10.18046/EUI/escr.28.2026 Editorial(es):
Universidad Icesi. Autor(es):
Adela Parra-Romero, Jorge García-Palacios, Andrea Hernández-Toro, Inge H. Valencia, Luis Fernando Barón, Tathahatan Ravindran, Sabina Rasmussen, Gloria Guevara-Cano, Juan Felipe Castaño Quintero, Daniela Castellanos, Robin Castro-Gil y José H. Bahamón-Lozano. Palabras clave:
Educación superior, Competencias ciudadanas, Ciencias, Tecnología y Sociedad, Cambio social. ISBN:
978-628-7814-32-5. Fecha de edición:
Julio de 2026. No. de páginas:
342. Idioma(s):
Español. Formato(s):
Libro electrónico (PDF). Alto x ancho:
23 x 17 cm. Colección:
El sur es cielo roto (28). Producto:
Libro de investigación. Observaciones:
Incluye referencias bibliográficas. Registro DSpace:
